Mathematik · Mittelschule Bayern · Klasse 8 · Regelklasse und M-Zug · Lernbereich 1: Prozentrechnung · LehrplanPLUS

Rabatt, Skonto und Umsatzsteuer richtig berechnen

Auf jeder Rechnung stehen Prozente: 19 % Umsatzsteuer, 2 % Skonto bei schneller Zahlung, 15 % Rabatt für Stammkunden. In Klasse 7 hast Du die drei Grundaufgaben gelernt. Jetzt kommt der Teil, der im Berufsleben zählt – und der Teil, bei dem die meisten Fehler passieren: der vermehrte und verminderte Grundwert.

Du bist an einer anderen Schulart? Dasselbe Thema gibt es auf dem jeweiligen Niveau auch für Realschule Klasse 7 · Wirtschaftsschule Klasse 7.

Regelklasse oder M-Zug? Dieser Lernbereich ist für beide Züge fast gleich. Der M-Zug hat einen Abschnitt zusätzlich – er ist unten deutlich gekennzeichnet.

1. Der Grundwert ist der Preis vor der Änderung

Merke: der Trick mit dem Faktor

Statt zuerst den Prozentwert auszurechnen und dann abzuziehen, kannst Du in einem Schritt rechnen:

Abzug von \( p\ \% \):   neuer Wert \( = G \cdot \left(1 – \dfrac{p}{100}\right) \)

Zuschlag von \( p\ \% \):   neuer Wert \( = G \cdot \left(1 + \dfrac{p}{100}\right) \)

15 % Rabatt mal 0,85 2 % Skonto mal 0,98
19 % Umsatzsteuer mal 1,19 40 % Aufschlag mal 1,40

Rückwärts wird geteilt: Kennst Du den Preis nach der Änderung und suchst den davor, teilst Du durch denselben Faktor.

80 % = 96 € (Du zahlst) 20 % alter Preis = 100 % = 120 € Der Grundwert ist der Preis VOR dem Rabatt – nicht der bezahlte. 96 € : 0,80 = 120 €

Beispiel: Rabatt vorwärts und rückwärts

a) Ein Werkzeugkoffer kostet 480 €. Es gibt 15 % Rabatt. Was zahlst Du?

\( 480\ \text{€} \cdot 0{,}85 = 408\ \text{€} \)

b) Nach 20 % Rabatt zahlst Du 96 €. Wie teuer war die Ware vorher?

Die 96 € sind nicht 100 %, sondern nur 80 %:

\( 96\ \text{€} : 0{,}80 = 120\ \text{€} \)

Probe: \( 120\ \text{€} \cdot 0{,}80 = 96\ \text{€} \) – stimmt.

2. Umsatzsteuer, Brutto und Netto

Merke: die Begriffe

  • Netto ist der Preis ohne Umsatzsteuer – er entspricht 100 %.
  • Brutto ist der Preis mit Umsatzsteuer – bei 19 % also 119 %.
  • Bei Waren bedeutet Brutto das Gesamtgewicht, Netto das Gewicht des Inhalts und Tara das der Verpackung: \( \text{Brutto} = \text{Netto} + \text{Tara} \).

In Deutschland gelten 19 % Umsatzsteuer, für Lebensmittel und einige andere Waren der ermäßigte Satz von 7 %.

Beispiel: Umsatzsteuer in beide Richtungen

a) Eine Reparatur kostet netto 250 €. Wie hoch ist der Bruttopreis?

\( 250\ \text{€} \cdot 1{,}19 = 297{,}50\ \text{€} \)

b) Auf der Rechnung stehen 833 € brutto. Wie hoch ist der Nettobetrag?

\( 833\ \text{€} : 1{,}19 = 700\ \text{€} \)

Die Umsatzsteuer beträgt also \( 833\ \text{€} – 700\ \text{€} = 133\ \text{€} \).

Der klassische Fehler: \( 833\ \text{€} – 19\ \% \) von 833 € ergibt 674,73 € – und das ist falsch. Vom Bruttopreis werden nicht 19 % abgezogen, sondern es wird durch 1,19 geteilt.

3. Skonto und der Verkaufspreis

Beispiel: Skonto

Skonto ist ein Abzug dafür, dass schnell bezahlt wird. Eine Rechnung über 1200 € wird mit 2 % Skonto beglichen.

\( 1200\ \text{€} \cdot 0{,}98 = 1176\ \text{€} \)

Es werden 1176 € überwiesen, gespart sind 24 €. Zwei Prozent klingen wenig – bei vielen Rechnungen im Jahr summiert sich das erheblich.

Beispiel: den Verkaufspreis ermitteln

Ein Händler kauft eine Ware für 60 € ein. Er schlägt 40 % auf und gibt dann die Umsatzsteuer von 19 % dazu.

Nettoverkaufspreis: \( 60\ \text{€} \cdot 1{,}40 = 84\ \text{€} \)

Bruttoverkaufspreis: \( 84\ \text{€} \cdot 1{,}19 = 99{,}96\ \text{€} \)

Antwort: Im Laden steht das Schild mit 99,96 €. Die beiden Schritte dürfen nicht zusammengezogen werden – 40 % und 19 % ergeben nicht 59 %.

4. Mehrschrittige Aufgaben – die große Falle

Plus 10 % und minus 10 % ergeben nicht wieder den Anfang

Ein Preis von 200 € wird um 10 % erhöht und danach wieder um 10 % gesenkt:

\( 200\ \text{€} \cdot 1{,}10 = 220\ \text{€} \)

\( 220\ \text{€} \cdot 0{,}90 = 198\ \text{€} \)

Heraus kommen 198 €, nicht 200 €. Der Grund: Die zweiten 10 % beziehen sich auf den neuen Grundwert von 220 €, nicht mehr auf 200 €. Bei jedem Schritt wechselt der Grundwert.

5. Prozente in Diagrammen

Merke: vom Prozentsatz zum Mittelpunktswinkel

Der ganze Kreis sind \( 360^\circ \) und zugleich 100 %. Also gilt:

\( \alpha = 360^\circ \cdot \dfrac{p}{100} \)

Beispiel: 25 % entsprechen \( 360^\circ \cdot 0{,}25 = 90^\circ \), 40 % entsprechen \( 144^\circ \). Die Summe aller Winkel muss \( 360^\circ \) ergeben – das ist Deine Kontrolle.

Beispiel: Diagramme kritisch prüfen

Eine Werbeanzeige zeigt zwei Säulen: Produkt A bei 92 % Zufriedenheit, Produkt B bei 96 %. Die Säule von B ist doppelt so hoch wie die von A.

Begründung, warum das täuscht: Der tatsächliche Unterschied beträgt nur 4 Prozentpunkte. Die Achse beginnt offensichtlich nicht bei 0, sondern erst bei etwa 88 %. Dadurch wirkt ein kleiner Unterschied riesig.

Achte außerdem darauf, ob von Prozent oder von Prozentpunkten die Rede ist: Eine Steigerung von 4 % auf 6 % sind 2 Prozentpunkte – aber eine Steigerung um 50 %.

Nur für den M-Zug: komplexere kaufmännische Aufgaben

Dieser Abschnitt gehört zum Lehrplan der Mittlere-Reife-Klasse M8. In der Regelklasse wird er nicht verlangt.

Beispiel: mehrere Stufen rückwärts

Ein Kunde zahlt nach 2 % Skonto 1176 €. Auf den Rechnungsbetrag waren zuvor bereits 19 % Umsatzsteuer aufgeschlagen worden. Wie hoch war der Nettobetrag?

Rückwärts, Schritt für Schritt – in umgekehrter Reihenfolge:

Rechnungsbetrag brutto: \( 1176\ \text{€} : 0{,}98 = 1200\ \text{€} \)

Nettobetrag: \( 1200\ \text{€} : 1{,}19 \approx 1008{,}40\ \text{€} \)

Antwort: Der Nettobetrag lag bei rund 1008,40 €. Bei mehrstufigen Aufgaben gilt immer: Vorwärts mal, rückwärts geteilt – und rückwärts in umgekehrter Reihenfolge.

Beispiel: Kalkulation mit gesuchtem Aufschlag

Ein Händler kauft für 250 € ein und will die Ware netto für 325 € verkaufen. Wie hoch ist der Aufschlag in Prozent?

\( p = \dfrac{(325 – 250) \cdot 100}{250} = \dfrac{75 \cdot 100}{250} = 30 \)

Antwort: Der Aufschlag beträgt 30 %. Achtung: Der Grundwert ist hier der Einkaufspreis, nicht der Verkaufspreis. Bezöge man die 75 € auf 325 €, kämen rund 23 % heraus – das wäre die Handelsspanne, eine andere Kennzahl.

Typische Fehler

  • Vom Bruttopreis 19 % abgezogen, statt durch 1,19 zu teilen.
  • Den bezahlten Preis als Grundwert genommen.
  • Zwei Prozentsätze addiert statt nacheinander angewendet.
  • Prozent und Prozentpunkte verwechselt.
  • Bei Geldbeträgen nicht auf zwei Stellen gerundet.

So machst Du es richtig

  • Faktor bilden: 19 % bedeutet mal 1,19, rückwärts geteilt durch 1,19.
  • Fragen: Welcher Preis ist hier 100 %?
  • Jeden Schritt einzeln rechnen und aufschreiben.
  • Prozentpunkte nur bei Prozentangaben verwenden.
  • Geld auf Cent runden, erst am Ende.

Die Formeln dieser Seite auf einen Blick

\( \alpha = 360^\circ \cdot \dfrac{p}{100} \)

Schreib Dir diese Formeln heraus. In der Prüfung gibt es schon Punkte für die richtig hingeschriebene Formel – auch dann, wenn sich beim Rechnen ein Fehler einschleicht.

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Grundlage: LehrplanPLUS Bayern, Mittelschule, Jahrgangsstufe 8, Lernbereich 1 „Prozentrechnung“ (Fachlehrplan Mathematik, Regelklasse und Mittlere-Reife-Klasse). Alle Rechenbeispiele sind eigene Aufgaben und maschinell gegengerechnet.

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