Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 9 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Partizipialkonstruktionen: Sätze verknüpfen und verkürzen
Walking through the old town, we heard bagpipes. Having missed the last bus, they took a taxi. Solche Sätze klingen elegant und sparen Wörter: Ein Partizip ersetzt einen ganzen Nebensatz mit when, because oder after. Im Lehrplan der Jahrgangsstufe 9 stehen Partizipialkonstruktionen zur Satzverknüpfung und Satzverkürzung – du sollst sie also nicht nur verstehen, sondern auch selbst bilden. Diese Seite zeigt dir die drei Partizipformen, ihre Bedeutungen, die wichtigste Regel für korrekte Sätze und den Unterschied zum Deutschen.
Das kannst du schon: Das present participle (-ing) und das past participle (3. Form) kennst du aus den Zeitformen, Relativsätze seit Jahrgangsstufe 6, das Passiv seit Jahrgangsstufe 8. In Jahrgangsstufe 9 kommen non-defining relative clauses dazu.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 11 lernst du Partizip- und Gerundkonstruktionen mit eigenem Sinnsubjekt kennen (The weather being fine, …). In der Oberstufe analysierst du, wie Partizipien in literarischen und journalistischen Texten Spannung und Dichte erzeugen.
1. Drei Partizipformen
Für Partizipialkonstruktionen brauchst du drei Formen. Welche du nimmst, hängt von der Zeit und von aktiv oder passiv ab.
| Form | Bildung | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|---|
| present participle | Verb + -ing | aktiv, gleichzeitig | Looking out of the window, she saw the storm. |
| perfect participle | having + past participle | aktiv, vorher | Having finished the test, he left the room. |
| past participle | 3. Form | passiv | Built on a hill, the castle can be seen for miles. |
Merke: having + past participle zeigt, dass eine Handlung abgeschlossen war, bevor die zweite begann.
2. Welcher Nebensatz steckt dahinter?
Ein Partizipialsatz ersetzt einen adverbialen Nebensatz. Den genauen Sinn erschließt du aus dem Zusammenhang.
| Bedeutung | Nebensatz | Partizipialkonstruktion |
|---|---|---|
| Zeit | When I opened the door, I saw … | Opening the door, I saw … |
| Grund | Because she felt ill, she stayed at home. | Feeling ill, she stayed at home. |
| Vorzeitigkeit | After they had packed, they set off. | Having packed, they set off. |
| Passiv, Grund | As it was written in a hurry, the letter … | Written in a hurry, the letter … |
Soll der Sinn eindeutig bleiben, behältst du die Konjunktion: while waiting for the bus, when crossing the road, after leaving school, before going to bed. Das ist besonders bei Zeitangaben üblich.
3. Die wichtigste Regel: dasselbe Subjekt
Das Partizip hat kein eigenes Subjekt. Es bezieht sich automatisch auf das Subjekt des Hauptsatzes. Passt das nicht, entsteht ein unfreiwillig komischer Satz – im Englischen dangling participle genannt.
| falsch (dangling) | richtig |
|---|---|
| Walking to school, the rain started. | Walking to school, I got caught in the rain. |
| Having eaten lunch, the bus arrived. | Having eaten lunch, we caught the bus. |
| Running for the train, my phone fell out. | Running for the train, I dropped my phone. |
Merke: Frag nach dem Partizip: Wer tut das? Die Antwort muss das Subjekt des Hauptsatzes sein. Im ersten falschen Satz läuft sonst der Regen zur Schule.
4. Partizipien statt Relativsätze
Auch Relativsätze lassen sich mit Partizipien verkürzen. Das macht Sachtexte knapper.
| Relativsatz | verkürzt |
|---|---|
| Pupils who want to take part should register. | Pupils wanting to take part should register. |
| The money that was raised went to charity. | The money raised went to charity. |
| Anyone who arrives late must wait outside. | Anyone arriving late must wait outside. |
| A study that was published last week shows … | A study published last week shows … |
Im formellen Englisch, etwa in Berichten, Regeln und Zeitungsartikeln, sind solche Kurzformen sehr häufig. Im Gespräch klingen sie dagegen schnell steif.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Das Deutsche kennt Partizipialkonstruktionen auch, benutzt sie aber deutlich seltener und meist in gehobener Sprache: „In Gedanken versunken, überhörte sie die Klingel.“ Im Alltag zieht das Deutsche Nebensätze mit „als“, „weil“ oder „nachdem“ vor. Beim Übersetzen ins Deutsche löst du englische Partizipialkonstruktionen deshalb meist auf.
| Englisch | natürliches Deutsch |
|---|---|
| Walking home, I met Tom. | Als ich nach Hause ging, traf ich Tom. |
| Feeling tired, he went to bed. | Weil er müde war, ging er ins Bett. |
| Having read the book, she … | Nachdem sie das Buch gelesen hatte, … |
| The goods ordered yesterday … | Die gestern bestellten Waren … |
Der letzte Fall zeigt einen Unterschied in der Wortstellung: Das Deutsche stellt das Partizip mit seinen Ergänzungen vor das Nomen („die gestern bestellten Waren“), das Englische dahinter (the goods ordered yesterday).
6. Landeskunde: The Edinburgh Festival Fringe
Held every August, the Edinburgh Festival Fringe turns the Scottish capital into a huge stage. Walking along the Royal Mile, you see street performers juggling, singing and telling jokes.
Having no selection committee, the Fringe is open to anyone willing to find a venue. Shows range from comedy and theatre to music and dance, staged in theatres, pubs and even tiny rooms.
Many comedians now famous on television started their careers there. Arriving without tickets, visitors can often still find a show starting within the next hour.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| hold (held) | abhalten |
| performer | Künstler, Darsteller |
| juggle | jonglieren |
| selection committee | Auswahlkomitee |
| venue | Veranstaltungsort |
| range from … to | reichen von … bis |
| stage | auf die Bühne bringen; Bühne |
| career | Laufbahn |
Gut zu wissen: Der Text ist für diese Seite geschrieben. Das Edinburgh Festival Fringe findet jedes Jahr im August in Schottlands Hauptstadt statt; es gibt keine Auswahljury, jede Gruppe mit einem Veranstaltungsort kann auftreten. Die Royal Mile ist die Hauptstraße der Altstadt.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Opening the window, the cat jumped out. | When I opened the window, the cat jumped out. | Subjekte verschieden: Nebensatz nötig. |
| Having finish the test, he left. | Having finished the test, he left. | having + past participle. |
| Writing in a hurry, the letter had mistakes. | Written in a hurry, the letter had mistakes. | Passiv: past participle. |
| Pupils wanted to take part should register. | Pupils wanting to take part should register. | aktiv: -ing. |
| Written the email, she pressed send. | Having written the email, she pressed send. | Aktiv und vorher: having + past participle. |
| The ordered yesterday goods … | The goods ordered yesterday … | Partizip mit Ergänzung nach dem Nomen. |
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