Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 8 · Text- und Medienkompetenzen (gültigen Lehrplan)
Sachtext oder fiktionaler Text?
Ein Zeitungsbericht über ein Fußballspiel und eine Kurzgeschichte über einen Jungen, der von der Nationalmannschaft träumt, können dasselbe Thema haben – und sind doch ganz verschiedene Texte. Der eine informiert über echte Ereignisse, der andere erfindet eine Welt. Wer diesen Unterschied erkennt, liest genauer und schreibt passender. Auf dieser Seite lernst du die Merkmale von Sachtexten (non-fiction) und fiktionalen Texten (fiction), typische Textsorten und Grenzfälle kennen.
Das kannst du schon: Seit Jahrgangsstufe 5 liest du Berichte, Erzählungen und Internetseiten. In Jahrgangsstufe 7 hast du erste Merkmale der Textgestaltung erkannt und Ereignisse aus anderer Perspektive erzählt.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 9 unterscheidest du zwischen Information und Meinung und erschließt short stories. In Jahrgangsstufe 10 lernst du Grundbegriffe der literarischen Interpretation und unterscheidest seriöse Nachrichten von anderen Angeboten.
1. Zwei Arten von Texten
Sachtexte beziehen sich auf die Wirklichkeit: echte Menschen, Orte, Ereignisse. Fiktionale Texte erschaffen eine eigene Welt, auch wenn sie der Wirklichkeit ähneln.
| Merkmal | Sachtext (non-fiction) | fiktionaler Text (fiction) |
|---|---|---|
| Inhalt | echte Ereignisse und Fakten | erfundene Handlung |
| Personen | reale Menschen | Figuren (characters) |
| Absicht | informieren, erklären, überzeugen | unterhalten, bewegen, zum Nachdenken bringen |
| Wer spricht? | Autorin oder Autor, Journalist | eine erzählende Stimme |
| Überprüfbar? | ja, an Quellen | nein, gilt nur in der Geschichte |
Merke: Ein fiktionaler Text kann an einem echten Ort spielen und echte Ereignisse erwähnen. Entscheidend ist, dass die Handlung und die Figuren erfunden sind.
2. Typische Textsorten
Jede Textsorte hat ihre eigenen Erkennungszeichen. Oft verrät schon die Form, um welche Art von Text es sich handelt.
| Sachtexte | Erkennungszeichen | fiktionale Texte | Erkennungszeichen |
|---|---|---|---|
| news report | Schlagzeile, wer, was, wann, wo | short story | Figuren, Handlung, Pointe |
| encyclopedia entry | Fachbegriffe, sachlicher Ton | novel extract | Kapitel, Dialoge, Erzählerstimme |
| travel guide | Tipps, Adressen, Fotos | poem | Verse, Strophen, oft Reim |
| interview | Fragen und Antworten | comic | Bilder und Sprechblasen |
Merke: Auch ein Interview, ein Blog oder eine Reportage sind Sachtexte, obwohl sie persönlich und lebendig klingen können.
3. Woran du es an der Sprache erkennst
Neben dem Inhalt zeigt auch die Sprache, welche Art von Text vor dir liegt.
| Signal | eher Sachtext | eher fiktional |
|---|---|---|
| Einstieg | On Monday, protesters gathered in the city. | The night was dark, and Sam was alone. |
| Quellenangaben | According to historians, … | – |
| Dialog | kurze Zitate von Fachleuten | lange Gespräche zwischen Figuren |
| Gefühle | eher sachlich, wenig Gefühl | Gedanken und Gefühle der Figuren |
| Zeitformen | oft present tense oder simple past mit Datum | meist simple past ohne genaue Zeitangabe |
Merke: Achte auf das Register: Sachtexte sind meist neutral bis formell, fiktionale Texte wechseln oft zwischen erzählender Sprache und umgangssprachlichen Dialogen.
4. Grenzfälle
Manche Texte mischen beides. Gerade sie verlangen genaues Lesen.
| Grenzfall | Was ist echt? | Was ist erfunden? |
|---|---|---|
| historical novel | Zeit, Ort, große Ereignisse | Hauptfiguren, Gespräche, Gefühle |
| biography | Leben eines echten Menschen | manchmal Gedanken, die niemand kennen kann |
| docudrama (Film) | Ereignisse | Szenen und Dialoge sind nachgespielt |
| advert | Produkt | oft eine kleine erfundene Geschichte |
Eine historische Erzählung über die Boston Tea Party kann viel über die Zeit lehren. Wer aber für ein Referat Fakten sucht, braucht einen Sachtext – und prüft am besten mehrere Quellen.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Bei den Bezeichnungen für Texte lauern einige false friends. Das deutsche Wort „Roman“ heißt auf Englisch novel, und die deutsche „Novelle“ ist kein novel, sondern eine kürzere Erzählung, im Englischen etwa novella. Auch story und history sind nicht dasselbe.
| Deutsch | Englisch | Achtung |
|---|---|---|
| Roman | novel | nicht: roman |
| Novelle | novella | nicht: novel |
| Geschichte (erzählt) | story | erfundene oder erzählte Geschichte |
| Geschichte (Fach, Vergangenheit) | history | das, was wirklich geschah |
| Sachbuch | non-fiction book | kein: fact book |
Auch die Begriffe selbst zeigen den Unterschied: fiction kommt vom lateinischen Wort für „gestalten, erdichten“, non-fiction bedeutet wörtlich „nicht erfunden“.
Tipp: In Buchhandlungen und Bibliotheken in Großbritannien und den USA sind die Regale oft nach Fiction und Non-fiction getrennt. So findest du schnell, was du suchst.
6. Anwendung: The Boston Tea Party in two texts
Text A (non-fiction): In Boston, many colonists were angry about a British tax on tea. They believed Parliament in London had no right to tax them because they had no representatives there. One night a group of protesters went on board three ships in the harbour and threw the tea chests into the water. The event became known as the Boston Tea Party and was an important step towards American independence.
Text B (fiction): Thomas could hardly breathe. His face was painted, his heart was racing. Around him, men were pulling heavy boxes across the deck. “Quick, boy!” someone whispered. He lifted a chest, and with a loud splash it disappeared into the black water. For a moment he thought of his father at home. Would he be proud of him – or afraid?
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| colonist | Siedler, Kolonist |
| tax | Steuer |
| representative | Vertreter, Abgeordneter |
| protester | Demonstrant |
| chest | Kiste, Truhe |
| harbour | Hafen |
| independence | Unabhängigkeit |
| splash | Platschen |
Gut zu wissen: Text A ist ein für diese Seite geschriebener Sachtext, Text B eine erfundene Szene mit der Figur Thomas. Belegt ist: Siedler in Boston protestierten gegen eine britische Teesteuer, weil sie im Londoner Parlament nicht vertreten waren, und warfen Tee aus Schiffen in den Hafen. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 8 nennt die Boston Tea Party als Thema.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| My favourite roman is about a dog. | My favourite novel is about a dog. | Roman heißt novel. |
| The history of the film is very sad. | The story of the film is very sad. | Erzählte Geschichte: story. |
| The short story informs us about the Boston Tea Party. | The short story tells a fictional story set at the Boston Tea Party. | Fiktion informiert nicht wie ein Sachtext. |
| The person in the novel is called Thomas. | The character in the novel is called Thomas. | Figuren heißen characters. |
| This text is a fiction text. | This text is a work of fiction. / This is a fictional text. | fiction ist ein Sammelbegriff. |
| I need facts for my talk, so I only read a historical novel. | I need facts for my talk, so I read an encyclopedia entry. | Fakten findest du in Sachtexten. |
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