Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 8 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Verben mit zwei Objekten – im Aktiv und im Passiv
Thomas Jefferson was given an important task. – An important task was given to Thomas Jefferson. Verben wie give, send oder offer haben zwei Objekte: eine Person und eine Sache. Im Passiv kann deshalb jedes der beiden zum Subjekt werden. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 8 nennt Verben mit zwei Objekten zusammen mit dem Passiv in verschiedenen Zeiten. Diese Seite zeigt dir beide Satzstellungen im Aktiv, die zwei Möglichkeiten im Passiv und die Frage, welche Stellung im Text besser passt.
Das kannst du schon: Das Passiv in verschiedenen Zeiten kennst du aus dieser Jahrgangsstufe, Objektpronomen wie me, him und them seit Jahrgangsstufe 5. Beides kommt hier zusammen.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 9 gibst du mit der indirekten Rede wieder, was jemandem gesagt wurde – told me that … baut direkt auf tell + Person auf.
1. Zwei Stellungen im Aktiv
Die Person kann direkt nach dem Verb stehen, ohne Präposition. Oder die Sache steht zuerst, und die Person folgt mit to oder for. Die meisten Verben nehmen to; buy, make, get und cook nehmen for.
| Person zuerst | Sache zuerst |
|---|---|
| The teacher showed the class a map. | The teacher showed a map to the class. |
| My aunt lent me her camera. | My aunt lent her camera to me. |
| Dad cooked us a big breakfast. | Dad cooked a big breakfast for us. |
| The coach handed each player a shirt. | The coach handed a shirt to each player. |
Merke: Ist die Sache ein Pronomen (it, them), steht sie zuerst: Lend it to me – nicht „Lend me it“.
2. Welche Stellung passt? Das Neue kommt ans Ende
Beide Stellungen sind richtig. Welche du wählst, hängt davon ab, was neu oder wichtig ist. Im Englischen steht die wichtigste neue Information meist am Satzende.
| Frage im Gespräch | natürliche Antwort |
|---|---|
| What did you give Mia? | I gave her a book about Canada. |
| Who did you give the book to? | I gave it to Mia. |
| What did the museum send the school? | It sent the school some old maps. |
| Who were the maps for? | They were for our history class. |
Diese Regel hilft dir beim Schreiben: Was dein Leser schon kennt, steht weiter vorn; was neu ist, steht am Ende.
3. Zwei Möglichkeiten im Passiv
Weil zwei Objekte vorhanden sind, kann im Passiv die Person oder die Sache zum Subjekt werden. Mit der Person als Subjekt klingt der Satz im Englischen meist natürlicher.
| Aktiv | Passiv: Person als Subjekt | Passiv: Sache als Subjekt |
|---|---|---|
| They gave Jefferson a task. | Jefferson was given a task. | A task was given to Jefferson. |
| Someone has sent us a parcel. | We have been sent a parcel. | A parcel has been sent to us. |
| They will offer her a job. | She will be offered a job. | A job will be offered to her. |
| The school awarded Leo a prize. | Leo was awarded a prize. | A prize was awarded to Leo. |
Merke: Steht die Sache als Subjekt vorn, braucht die Person to: A task was given to Jefferson.
4. Verben, bei denen die Person nicht vorn stehen kann
Einige Verben sehen aus wie give oder tell, erlauben aber keine Person direkt nach dem Verb. Hier steht die Person immer mit to – im Aktiv wie im Passiv.
| Verb | richtig | falsch |
|---|---|---|
| explain | She explained the problem to us. | She explained us the problem. |
| describe | Can you describe the man to me? | Can you describe me the man? |
| suggest | He suggested a new plan to the team. | He suggested the team a new plan. |
| introduce | Let me introduce my friend to you. | Let me introduce you my friend. |
Im Passiv bleibt deshalb nur eine Möglichkeit: The problem was explained to us – nicht „We were explained the problem“.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Im Deutschen zeigen die Fälle, wer etwas bekommt: „Er gab seiner Schwester (Dativ) ein Buch (Akkusativ).“ Das Englische hat diese Fälle nicht und zeigt die Rollen durch die Stellung oder durch to/for. Im Passiv geht das Englische dafür einen Schritt weiter als das Deutsche.
| Deutsch | Englisch | Hinweis |
|---|---|---|
| Mir wurde ein Job angeboten. | I was offered a job. | Person als Subjekt |
| Uns wurde ein Paket geschickt. | We were sent a parcel. | Person als Subjekt |
| Kannst du mir das erklären? | Can you explain it to me? | explain + to |
| Ich habe ihr den Weg beschrieben. | I described the way to her. | describe + to |
| Er kochte uns ein Frühstück. | He cooked us a breakfast. | Person ohne Präposition |
Der deutsche Satz „Mir wurde geholfen“ hat kein Subjekt im Nominativ. Im Englischen braucht jeder Satz ein Subjekt – deshalb wird die Person selbst zum Subjekt: I was helped.
6. Landeskunde: Writing the Declaration of Independence
In the summer of the year the colonies broke away from Britain, a small committee in Philadelphia was given an important job: to write a declaration of independence. The first draft was given to Thomas Jefferson.
Jefferson showed his draft to the other members, and they suggested some changes to him. Then the text was presented to Congress, and the delegates were offered the chance to discuss it.
After it had been approved, copies were sent to all the colonies and read out to the people in town squares.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| colony | Kolonie |
| committee | Ausschuss |
| declaration | Erklärung |
| draft | Entwurf |
| present | vorlegen |
| delegate | Abgeordneter, Abgeordnete |
| approve | annehmen, billigen |
| read out | vorlesen |
Gut zu wissen: Der Text ist ein Übungstext von lern.de. Ein Ausschuss des Kontinentalkongresses beauftragte Thomas Jefferson mit dem ersten Entwurf der Unabhängigkeitserklärung; nach der Annahme wurden Abschriften in die Kolonien geschickt und öffentlich vorgelesen. Die Declaration of Independence ist ein Lehrplanthema der 8. Klasse.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Lend me it, please. | Lend it to me, please. | Pronomen als Sache zuerst. |
| She explained us the problem. | She explained the problem to us. | explain + to. |
| Was given to me a job. | I was given a job. / A job was given to me. | Subjekt nötig. |
| We were explained the rules. | The rules were explained to us. | explain: nur Sache als Subjekt. |
| He cooked a breakfast to us. | He cooked a breakfast for us. | cook + for. |
| Me was offered a place. | I was offered a place. | Subjektform. |
✏️ Jetzt selbst üben – im Aufgabengenerator
Erzeuge dir zu diesem Thema beliebig viele Übungsaufgaben mit Lösung – passend zu Gymnasium und deiner Jahrgangsstufe.
Aufgaben erzeugen →🎮 Live-Quiz für die Klasse
Teste dein Wissen im interaktiven Quiz – mit Sofort-Erklärung nach jeder Frage. Für Lehrkräfte: eigenes Klassen-Quiz starten.
Live-Quiz entdecken →