Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 8 · Text- und Medienkompetenzen (gültigen Lehrplan)
Handlungsaufbau, Figurenkonstellation, Ort und Zeit
Warum ist eine Geschichte spannend? Meist liegt es an drei Dingen: an einer gut gebauten Handlung, an Figuren, die in Beziehung zueinander stehen, und an einem Ort und einer Zeit, die zur Stimmung passen. Wenn du diese Bausteine erkennst, kannst du Fragen zu Erzähltexten genauer beantworten und Geschichten selbst besser aufbauen. Auf dieser Seite lernst du die englischen Begriffe dafür und wendest sie an einer kurzen Geschichte aus London an.
Das kannst du schon: In Jahrgangsstufe 7 hast du Informationen zu Figuren, Handlungsverlauf und Schauplatz aus Filmsequenzen entnommen und Ereignisse aus anderer Perspektive erzählt. Den Unterschied zwischen Sachtexten und fiktionalen Texten lernst du in Jahrgangsstufe 8.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 9 erschließt du short stories und versuchst erste Deutungen. In Jahrgangsstufe 10 lernst du Grundbegriffe der Interpretation wie plot, Autor und Erzähler, in Jahrgangsstufe 11 die Erzählperspektive.
1. Der Handlungsaufbau
Viele Geschichten folgen einem ähnlichen Bauplan. Er hilft dir, beim Lesen den Überblick zu behalten und beim Schreiben Spannung aufzubauen.
| Teil | englischer Begriff | Was passiert? |
|---|---|---|
| Einleitung | beginning, introduction | Figuren, Ort und Zeit werden vorgestellt. |
| Konflikt | problem, conflict | Etwas geht schief oder ändert sich. |
| Steigerung | rising action | Die Spannung nimmt zu. |
| Höhepunkt | climax | Der spannendste Moment, die Entscheidung. |
| Wendepunkt | turning point | Die Handlung nimmt eine neue Richtung. |
| Schluss | ending, resolution | Der Konflikt wird gelöst – oder bleibt offen. |
Merke: Nicht jede Geschichte hat ein glückliches Ende. Ein offenes Ende (open ending) lässt die Leser selbst überlegen, wie es weitergeht.
2. Figuren und ihre Beziehungen
Die Figuren einer Geschichte stehen in einem Geflecht von Beziehungen. Dieses Geflecht nennt man Figurenkonstellation.
| Begriff | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| main character | Hauptfigur | Leila, 14, new in London |
| minor character | Nebenfigur | the bus driver, a shop owner |
| friend / ally | Freund, Verbündeter | Sam, a boy from her class |
| rival / opponent | Gegenspieler | Jade, the class leader |
| family | Familie | Leila’s grandfather |
Um eine Figur zu beschreiben, achtest du auf das, was die Figur sagt, tut und denkt, und darauf, wie andere Figuren auf sie reagieren.
Merke: Eine Figurenkonstellation kannst du gut als Skizze darstellen: die Hauptfigur in der Mitte, die anderen Figuren drumherum, die Beziehungen als Pfeile mit kurzen Stichwörtern wie trusts, is jealous of, helps.
3. Ort und Zeit: der Schauplatz
Wo und wann eine Geschichte spielt, nennt man auf Englisch setting. Der Schauplatz bestimmt oft die Stimmung.
| Element | Fragen | Beispiel |
|---|---|---|
| place | Wo spielt die Geschichte? | a crowded Tube station in central London |
| time | Wann spielt sie? | a rainy evening in November |
| atmosphere | Welche Stimmung entsteht? | grey, noisy, a bit frightening |
| change of setting | Wechselt der Ort? | from the station to a quiet park |
Merke: Der Schauplatz passt oft zur Gefühlslage der Figur: Regen und Dunkelheit für Angst oder Einsamkeit, Sonne und Licht für Hoffnung.
4. Fragen zu Erzähltexten beantworten
In Schulaufgaben und Tests musst du diese Begriffe anwenden. Diese Satzanfänge helfen dir, Antworten klar zu formulieren.
| Frage | Antwortanfang |
|---|---|
| Who is the main character? | The main character is …, a … who … |
| Where and when is the story set? | The story is set in … on/in … |
| What is the conflict? | The conflict starts when … |
| What is the climax? | The climax is the moment when … |
| How does the story end? | In the end, … / The story has an open ending because … |
Belege deine Antworten möglichst mit dem Text: Leila feels lonely because nobody talks to her on her first day.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Die deutschen und englischen Begriffe ähneln sich, aber nicht alle passen eins zu eins. „Figur“ heißt character, nicht figure. Und „spielen“ im Sinn von „Die Geschichte spielt in London“ heißt nicht play, sondern be set in oder take place in.
| Deutsch | Englisch | nicht |
|---|---|---|
| Figur | character | figure |
| Die Geschichte spielt in London. | The story is set in London. | The story plays in London. |
| Höhepunkt | climax | highpoint |
| Schauplatz | setting | scene place |
Auch der Aufbau englischer Kurzgeschichten unterscheidet sich oft von deutschen Märchen: Sie beginnen gern mitten in der Handlung, ohne „Es war einmal“, und enden häufig offen.
Tipp: Lerne die Fachbegriffe gleich mit einem Beispielsatz zu einer Geschichte, die du kennst.
6. Anwendung: A story from London
It was Leila’s first week at her new school in London, and it was raining again. On Friday evening she waited alone on the platform of a crowded Tube station. Nobody looked at her. She felt invisible.
Then she saw it: a small boy was standing too close to the edge of the platform, and his mother was looking at her phone. A train was coming. Without thinking, Leila ran forward and pulled the boy back. The doors opened, people pushed past, and the mother started to cry and thank her.
On Monday, Sam from her class walked up to her. “My mum saw it all,” he said. “She was on the same platform.” For the first time, people in the classroom smiled at Leila. Outside, the rain had stopped.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| platform | Bahnsteig |
| crowded | überfüllt |
| invisible | unsichtbar |
| edge | Rand, Kante |
| pull back | zurückziehen |
| push past | vorbeidrängen |
| thank | danken |
| for the first time | zum ersten Mal |
Gut zu wissen: Die Geschichte ist für diese Seite erfunden. Untersuche sie mit den Begriffen von oben: Einleitung im Regen, Konflikt mit dem Kind am Bahnsteig, Höhepunkt mit dem Zurückziehen, Wendepunkt am Montag. Ort und Zeit spiegeln Leilas Gefühle – der Regen hört genau dann auf, als sie nicht mehr allein ist.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| The story plays in London. | The story is set in London. | spielen in = be set in. |
| The main figure is Leila. | The main character is Leila. | Figur = character. |
| The highpoint is when she saves the boy. | The climax is when she saves the boy. | Höhepunkt = climax. |
| Leila is a nice girl. | Leila is brave because she saves the boy without thinking. | Beschreibung mit Begründung aus dem Text. |
| The story has an open end. | The story has an open ending. | Feste Wendung: open ending. |
| In the end it stops to rain. | In the end it stops raining. | stop + -ing: aufhören zu. |
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