Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 6 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Question tags und Fragen mit Präposition
Zwei kleine Fragebausteine machen dein gesprochenes Englisch natürlich: der question tag am Satzende, mit dem du dir Zustimmung holst (It’s a nice day, isn’t it?), und die Präposition am Ende einer Frage (Who are you waiting for?). Beide funktionieren anders als im Deutschen und verraten sofort, ob jemand Englisch wirklich spricht oder nur übersetzt. Am Gymnasium lernst du beides in Jahrgangsstufe 6. Diese Seite zeigt den Bauplan, die Ausnahmen und typische Stolperstellen.
Das kannst du schon: Fragen mit do, does und did sowie Fragen mit who und what kennst du aus Jahrgangsstufe 5. In Jahrgangsstufe 6 kommen present perfect, past progressive und die Zukunftsformen dazu – auch sie bekommen question tags.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 7 und 8 führst du längere Gespräche und nutzt question tags, um höflich nachzufragen. In der Oberstufe untersuchst du, wie Intonation und Nachfragen in Reden und Dialogen wirken.
1. Der Bauplan eines question tag
Ein question tag besteht immer aus zwei Teilen: einem Hilfsverb und einem Pronomen. Beides holst du dir aus dem Satz davor, nur die Verneinung drehst du um.
| Satz | Hilfsverb im tag | fertiger tag |
|---|---|---|
| Mia is in Year 6, | is → isn’t | isn’t she? |
| The twins can’t come, | can’t → can | can they? |
| Our teacher has got a cat, | has → hasn’t | hasn’t she? |
| You were at the cinema, | were → weren’t | weren’t you? |
| Grandpa will phone, | will → won’t | won’t he? |
Merke: Aus Namen und Nomen wird im tag ein Pronomen: Mia → she, the twins → they, Grandpa → he.
2. Wenn kein Hilfsverb da ist: do, does, did
Steht im Satz nur ein Vollverb, leihst du dir für den tag eine Form von do. Die Zeit des Satzes bestimmt, welche Form du nimmst.
| Satz | Zeit | tag |
|---|---|---|
| Ben walks to school, | simple present, he | doesn’t he? |
| Your parents work in Augsburg, | simple present, they | don’t they? |
| We lost the match, | simple past | didn’t we? |
| You didn’t see the film, | simple past, verneint | did you? |
Merke: Sätze mit never, nothing oder nobody gelten als verneint, auch ohne not. Deshalb folgt ein bejahter tag: She never cries, does she? Nothing happened, did it?
3. Besondere tags
Einige Satzanfänge haben einen festen tag, den du auswendig lernst.
| Satz beginnt mit … | tag | Beispiel |
|---|---|---|
| I am | aren’t I? | I’m in your team, aren’t I? |
| Let’s | shall we? | Let’s take the bus, shall we? |
| Imperativ | will you? | Pass me the salt, will you? |
| There is / There are | isn’t there? / aren’t there? | There are two lakes, aren’t there? |
Die Satzmelodie entscheidet, wie der tag gemeint ist: Fällt die Stimme, erwartest du Zustimmung. Steigt sie, fragst du wirklich nach.
4. Fragen mit Präposition am Ende
Gehört zu einem Verb eine feste Präposition, steht sie in der englischen Frage meist am Satzende. Das Fragewort rückt nach vorn, die Präposition bleibt hinten.
| Verb + Präposition | Frage | Deutsch |
|---|---|---|
| wait for | Who are you waiting for? | Auf wen wartest du? |
| talk about | What are they talking about? | Worüber reden sie? |
| come from | Where does your friend come from? | Woher kommt deine Freundin? |
| look at | What are you looking at? | Was schaust du an? |
| be for | What is this tool for? | Wozu ist dieses Werkzeug? |
Merke: Im Alltagsenglisch steht vorn who, nicht whom, und die Präposition am Ende: Who did you go with?
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Das Deutsche hängt an eine Aussage einfach ein festes Wort: „oder?“, „nicht wahr?“ oder in „gell?“. Das Englische baut den Anhang jedes Mal neu aus Hilfsverb und Pronomen. Auch bei den Präpositionen unterscheiden sich beide Sprachen: Im Deutschen steht die Präposition vorn, oft mit dem Fragewort verschmolzen.
| Deutsch | Englisch |
|---|---|
| Du kommst mit, gell? | You’re coming with us, aren’t you? |
| Er hat keine Zeit, oder? | He hasn’t got time, has he? |
| Mit wem gehst du hin? | Who are you going with? |
| Woran denkst du? | What are you thinking about? |
| Wofür ist das? | What’s that for? |
Wer „Mit wem“ wörtlich als „With who“ an den Anfang stellt, klingt im Englischen steif oder falsch. Natürlich klingt die Frage, wenn die Präposition ans Ende wandert.
6. Landeskunde: A day in the Lake District
Anna: The Lake District is in the north-west of England, isn’t it?
Mr Hill: That’s right. It’s England’s biggest national park. What are you looking at?
Anna: The map. Scafell Pike is the highest mountain in England, isn’t it? – Mr Hill: Yes, but we aren’t going to climb it today, are we? Let’s walk round the lake, shall we?
Anna: Who did Beatrix Potter write her stories for? – Mr Hill: For children. She lived here, didn’t she? You can visit her old farmhouse.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| national park | Nationalpark |
| map | Landkarte |
| mountain | Berg |
| climb | besteigen |
| lake | See |
| farmhouse | Bauernhaus |
| north-west | Nordwesten |
| walk round | herumwandern um |
Gut zu wissen: Der Dialog ist für diese Seite geschrieben. Der Lake District im Nordwesten Englands ist der größte Nationalpark Englands; dort liegt mit Scafell Pike der höchste Berg Englands, und die Kinderbuchautorin Beatrix Potter lebte in der Gegend. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 6 nennt den Lake District als Region.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| She never helps, doesn’t she? | She never helps, does she? | never macht den Satz verneint. |
| You’ve got a dog, don’t you? | You’ve got a dog, haven’t you? | have got: tag mit have. |
| There are lots of lakes, aren’t they? | There are lots of lakes, aren’t there? | there wird wiederholt. |
| With who are you talking? | Who are you talking to? | Präposition ans Ende. |
| Where do you come? | Where do you come from? | come from gehört zusammen. |
| What are you looking? | What are you looking at? / What are you looking for? | Ohne Präposition fehlt die Bedeutung. |
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