Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 5 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Mengen: much, many, a lot of, lots of
How many pupils have a packed lunch? Not many. We’ve got a lot of homework today! Für Mengen hat das Englische mehrere Wörter, wo das Deutsche mit „viel“ und „viele“ auskommt. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 5 nennt genau diese vier: much, many, a lot of und lots of. Diese Seite zeigt dir, welches Wort zu welchem Nomen passt, warum much und many vor allem in Fragen und verneinten Sätzen stehen und wie du „viel“ ohne Nomen ausdrückst.
Das kannst du schon: Zählbare und nicht zählbare Nomen hast du beim Plural kennengelernt: two maps, aber some information. Diese Unterscheidung brauchst du hier – sie entscheidet zwischen much und many.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 6 lernst du weitere Mengenwörter und indefinite Begleiter kennen sowie die Steigerung, etwa more und most. In Jahrgangsstufe 9 beschreibst du Mengen in Statistiken mit Prozentangaben.
1. much oder many?
many steht vor zählbaren Nomen im Plural, much vor nicht zählbaren Nomen. Frag dich: Kann ich das Nomen zählen?
| zählbar (Plural) | nicht zählbar | |
|---|---|---|
| Frage | How many sandwiches do you want? | How much juice do you want? |
| Verneinung | There aren’t many chairs. | There isn’t much time. |
| „zu viel / zu viele“ | too many people | too much noise |
| „so viel / so viele“ | so many books | so much rain |
Merke: many + Plural (many chairs), much + Singular ohne Artikel (much time). Kein -s nach much.
2. a lot of und lots of im bejahten Satz
In bejahten Aussagesätzen klingen much und many oft steif oder sehr förmlich. In Zeitungen und Sachtexten findest du sie trotzdem, im Gespräch kaum. Dort benutzt man meist a lot of oder lots of – und zwar für zählbare und nicht zählbare Nomen. Das macht es dir leicht: Du musst in diesem Fall nicht überlegen, ob das Nomen zählbar ist.
| Satz | natürlich | steif oder unüblich |
|---|---|---|
| viele Freunde | I’ve got a lot of friends. | I’ve got many friends. |
| viel Zeit | We’ve got lots of time. | We’ve got much time. |
| viel Regen | Scotland gets a lot of rain. | Scotland gets much rain. |
| viele Fragen | She asks lots of questions. | — |
Merke: lots of klingt noch etwas lockerer als a lot of. Beide stehen ohne zusätzliches Artikelwort: lots of time, nicht „a lots of time“.
3. „viel“ ohne Nomen: a lot
Steht nach „viel“ kein Nomen, sondern bezieht es sich auf das Verb, sagst du a lot – ohne of. In Fragen und verneinten Sätzen geht auch much.
| Deutsch | Englisch |
|---|---|
| Ich lese viel. | I read a lot. |
| Er schläft nicht viel. | He doesn’t sleep much. / He doesn’t sleep a lot. |
| Danke vielmals! | Thanks a lot! |
| Isst du viel? | Do you eat much? / Do you eat a lot? |
Merke: a lot of steht vor einem Nomen, a lot steht am Satzende ohne Nomen: I eat a lot of fruit. – I eat a lot.
4. How much …? beim Einkaufen und Rechnen
How much fragt nicht nur nach Mengen, sondern auch nach Preisen. How many fragt nach einer Anzahl.
| Frage | Antwort |
|---|---|
| How much is the ticket? | It’s four pounds. |
| How much are the apples? | They’re two pounds a bag. |
| How many tickets do you need? | Three, please. |
| How many pupils are in your class? | Twenty-eight. |
Beim Preis steht is oder are passend zur Ware: How much is the ticket? – How much are the apples? Das Wort money musst du dabei nicht nennen.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Im Deutschen reichen „viel“ und „viele“. Im Englischen brauchst du je nach Nomen und Satzart verschiedene Wörter. Ein Blick auf typische Sätze zeigt die Unterschiede.
| Deutsch | Englisch | Hinweis |
|---|---|---|
| Ich habe viele Freunde. | I’ve got a lot of friends. | bejaht: a lot of |
| Wie viel kostet das? | How much is it? | Preis |
| Wir haben nicht viel Zeit. | We haven’t got much time. | verneint: much |
| Ich lese viel. | I read a lot. | ohne Nomen |
| zu viele Leute | too many people | people ist Plural |
Besonders oft falsch übersetzt wird „Wie viel kostet …?“. Das Englische braucht hier kein Wort für „kosten“: How much is it? genügt.
6. Landeskunde: Lunch at a British school
At many schools in Britain, pupils can have a hot meal in the canteen. People call it a school dinner. Lots of pupils bring a packed lunch from home instead: sandwiches, fruit and a drink in a lunch box.
In Ella’s class there are twenty-eight pupils. Sixteen of them have school dinners, and twelve bring a packed lunch. How many pupils eat in the canteen? Sixteen. Not many pupils go home for lunch.
There isn’t much time for lunch, so Ella eats fast. Then she plays football with her friends.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| canteen | Kantine, Mensa |
| hot meal | warme Mahlzeit |
| school dinner | Schulessen |
| packed lunch | mitgebrachtes Mittagessen |
| instead | stattdessen |
| lunch box | Brotdose |
| drink | Getränk |
| fast | schnell |
Gut zu wissen: Die Klasse ist erfunden; die Zahlen sind geprüft: 16 + 12 = 28. In britischen Schulen unterscheidet man school dinners aus der Kantine und packed lunches von zu Hause. Alltag und Schule in Großbritannien greift der Lehrplan der 5. Klasse unter „Leben im sozialen Umfeld“ auf.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| I’ve got much friends. | I’ve got a lot of friends. | zählbar und bejaht: a lot of. |
| There aren’t much chairs. | There aren’t many chairs. | chairs ist zählbar. |
| We haven’t got many time. | We haven’t got much time. | time ist hier nicht zählbar. |
| I read a lot of. | I read a lot. | ohne Nomen: a lot. |
| How much costs the ticket? | How much is the ticket? | Preisfrage mit be. |
| She has lots money. | She has lots of money. | lots of mit of. |
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