Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 5 · Text- und Medienkompetenzen (gültigen Lehrplan)
Nursery rhymes, Lieder und nonsense verses
In Großbritannien kennen fast alle Kinder dieselben kurzen Reime: Humpty Dumpty, Twinkle, Twinkle, Little Star oder Jack and Jill. Diese nursery rhymes sind oft sehr alt, niemand weiß genau, wer sie geschrieben hat. Dazu kommen nonsense verses, also Unsinnsgedichte, und Limericks. Mit ihnen übst du Aussprache, Rhythmus und Wortschatz – und du kannst bald selbst kleine Verse schreiben und vortragen.
Das kannst du schon: Aus der Grundschule kennst du englische Lieder und Reime. In Jahrgangsstufe 5 lernst du present tense und simple past, die Lautschrift und den Zusammenhang zwischen Schreibung und Aussprache – alles wichtige Werkzeuge für Reime.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 6 beschäftigst du dich mit Reimen, Liedern und einfachen Gedichten und schreibst Geschichten weiter. In Jahrgangsstufe 9 versuchst du dich an ersten Deutungen von Gedichten und Songs.
1. Was sind nursery rhymes?
Nursery rhymes sind kurze, gereimte Kinderverse. Eltern singen oder sprechen sie mit kleinen Kindern, und viele Kinder lernen sie auswendig. Sie sind kurz, haben einen klaren Rhythmus und oft eine kleine, lustige Geschichte.
| nursery rhyme | Worum geht es? |
|---|---|
| Humpty Dumpty | Ein Ei sitzt auf einer Mauer, fällt herunter und zerbricht. |
| Jack and Jill | Zwei Kinder holen Wasser vom Hügel und fallen hin. |
| Twinkle, Twinkle, Little Star | Ein Kind staunt über einen Stern am Himmel. |
| Hey Diddle Diddle | Eine Kuh springt über den Mond. |
Merke: Die erste Zeile eines bekannten Reims lautet: Twinkle, twinkle, little star, / How I wonder what you are! Achte auf die Wortstellung: what you are, nicht what are you.
2. Reim und Rhythmus
Ein Reim entsteht durch gleichen Klang am Zeilenende. Im Englischen reimen sich oft Wörter, die ganz unterschiedlich geschrieben werden. Deshalb sind Reime ein gutes Training für die Aussprache.
| Reimpaar | gleicher Klang | anders geschrieben? |
|---|---|---|
| star – are | /ɑː/ | ja |
| wall – fall | /ɔːl/ | nein |
| Jill – hill | /ɪl/ | nein |
| blue – shoe – too | /uː/ | ja |
| night – kite | /aɪt/ | ja |
Merke: Ob sich zwei Wörter reimen, hörst du, du siehst es nicht immer. Sprich die Wörter laut, bevor du entscheidest.
3. Nonsense verses und Limericks
Nonsense verses sind Gedichte, die bewusst Unsinn erzählen: Tiere reden, Dinge fliegen, Wörter sind erfunden. Der bekannteste Dichter solcher Verse ist Edward Lear. Er machte auch den Limerick bekannt, ein kurzes, lustiges Gedicht mit fester Form.
| Zeile | Reim | Länge |
|---|---|---|
| 1 | A | lang |
| 2 | A | lang |
| 3 | B | kurz |
| 4 | B | kurz |
| 5 | A | lang |
Hier ist ein Limerick, den wir für diese Seite geschrieben haben:
A girl from the town of Kildare / Had very long, curly red hair. / She went for a run, / She played in the sun, / And then took a nap in a chair!
4. Verse gestaltend vortragen
Nursery rhymes und Limericks leben vom Vortrag. Wenn du sie gut sprichst, klingen sie lustig und lebendig.
| Tipp | So geht es |
|---|---|
| Rhythmus finden | Klatsch beim Sprechen den Takt mit. |
| Reimwörter betonen | Sprich die Wörter am Zeilenende etwas lauter. |
| Pausen machen | Atme am Ende jeder Zeile kurz. |
| Gefühl zeigen | Bei der Pointe am Schluss: lauter, langsamer oder mit Lachen. |
| szenisch spielen | Spielt den Reim in kleinen Gruppen mit Bewegungen. |
Tipp: Lerne einen kurzen Reim auswendig. So übst du Aussprache und Intonation ganz nebenbei.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Auch im Deutschen gibt es Kinderreime und Abzählverse, zum Beispiel „Hoppe, hoppe Reiter“ oder „Ene, mene, muh“. Sie funktionieren wie nursery rhymes: kurz, gereimt, mit starkem Rhythmus. Ein Unterschied liegt in der Schreibung: Im Deutschen sehen Reimwörter meist ähnlich aus, im Englischen oft nicht.
| Deutsch | Englisch |
|---|---|
| Haus – Maus (gleich geschrieben) | star – are (anders geschrieben) |
| Abzählreim: Ene, mene, muh | Eeny, meeny, miny, moe |
| Unsinnsgedicht | nonsense verse |
| Kinderreim | nursery rhyme |
Wort für Wort übersetzen kannst du Reime nicht: Aus star und are würden im Deutschen „Stern“ und „bist“ – und schon ist der Reim weg. Deshalb klingen gute Übersetzungen von Kinderreimen oft ganz anders als das Original.
6. Landeskunde: Remember, remember the fifth of November
Every year on the fifth of November, people in Britain celebrate Bonfire Night. They light bonfires, big fires outside, and watch fireworks. Many children learn a short rhyme for this night. It starts like this: Remember, remember the fifth of November.
The night remembers a plan from a long time ago. A group of men, among them Guy Fawkes, wanted to blow up the Houses of Parliament in London. The guards found Guy Fawkes in a cellar under the building with lots of gunpowder. The plan did not work.
Today Bonfire Night is a family evening. People eat sausages and toffee apples, they hold sparklers and watch the fireworks in the cold night sky.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| bonfire | großes Feuer im Freien |
| fireworks | Feuerwerk |
| rhyme | Reim |
| blow up | sprengen |
| guard | Wache, Wächter |
| cellar | Keller |
| gunpowder | Schießpulver |
| sparkler | Wunderkerze |
Gut zu wissen: Der Reim zu Bonfire Night ist so alt, dass niemand weiß, wer ihn geschrieben hat – wie bei vielen nursery rhymes. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 5 nennt das Leben im sozialen Umfeld mit Schwerpunkt UK; Feste stehen in Jahrgangsstufe 6 ausdrücklich im Plan.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Humpty Dumpty sitted on a wall. | Humpty Dumpty sat on a wall. | sit ist unregelmäßig: sat. |
| Jack and Jill goes up the hill. | Jack and Jill go up the hill. | Zwei Personen: kein -s. |
| How I wonder what are you! | How I wonder what you are! | Kein Fragesatz: what you are. |
| The cow jump over the moon. | The cow jumps over the moon. | 3. Person Singular: -s. |
| A limerick have five lines. | A limerick has five lines. | 3. Person Singular: has. |
| I can to say the rhyme. | I can say the rhyme. | Nach can kein to. |
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