Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 5 · Text- und Medienkompetenzen (gültigen Lehrplan)
E-Mail, Postkarte und Bildbeschreibung
Eine E-Mail an eine neue Brieffreundin, eine Postkarte aus dem Urlaub, ein paar Sätze zu einem Foto – das sind die ersten Texte, die du auf Englisch schreibst. Jede dieser Textarten hat feste Bausteine: eine Anrede, einen Hauptteil und einen Schluss. Wer sie kennt, schreibt schnell und sicher. Auf dieser Seite lernst du, wie englische E-Mails und Postkarten aufgebaut sind und wie du ein Bild beschreibst.
Das kannst du schon: Aus der Grundschule kennst du einfache englische Sätze über dich, deine Familie und deine Hobbys. In Jahrgangsstufe 5 lernst du das present tense simple und progressive und das simple past – damit kannst du von deinem Alltag und deinen Ferien erzählen.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 6 schreibst du längere E-Mails über Ausflüge und persönliche Briefe, in Jahrgangsstufe 7 Artikel und Blogbeiträge. In Jahrgangsstufe 8 kommen einfache formelle Schreiben dazu.
1. Die persönliche E-Mail
Eine E-Mail an eine Freundin oder einen Freund ist locker und freundlich. Sie hat trotzdem eine klare Ordnung.
| Teil | Beispiel |
|---|---|
| Betreff (subject) | My new school |
| Anrede | Hi Emma, / Dear Emma, |
| Einstieg | How are you? I’m fine. |
| Hauptteil | I’m in Year 5 now. My new school is big. I like maths and art. |
| Frage an die andere Person | What’s your favourite subject? |
| Schluss | Write soon! / Best wishes, |
| Name | Lena |
Merke: Nach der Anrede steht ein Komma. Dann beginnst du eine neue Zeile – und die fängt im Englischen immer mit einem Großbuchstaben an: Hi Emma, / How are you?
2. Die Postkarte aus dem Urlaub
Auf einer Postkarte ist wenig Platz. Deshalb schreibst du kurze Sätze über das Wichtigste: Wo bist du, was machst du, wie ist es?
| Baustein | Beispiel |
|---|---|
| Anrede | Dear Grandma, |
| Wo? | We’re in New York! |
| Was macht ihr gerade? | We’re having a great time. |
| Was habt ihr gemacht? | Yesterday we visited the Statue of Liberty. |
| Wie ist es? | The weather is sunny and warm. |
| Gruß | Love, / Lots of love, |
Merke: Was gerade passiert, schreibst du im present progressive (We’re having a great time), was schon vorbei ist, im simple past (Yesterday we visited …).
3. Ein Bild beschreiben
Wenn du ein Bild beschreibst, gehst du der Reihe nach vor: erst das Ganze, dann die Einzelheiten. Diese Wendungen helfen dir.
| Wendung | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| In the picture there is … | Auf dem Bild ist … | In the picture there is a big statue. |
| There are … | Es gibt … (Mehrzahl) | There are lots of people. |
| on the left / on the right | links / rechts | On the left there is a boat. |
| at the top / at the bottom | oben / unten | At the bottom there is the water. |
| in the middle | in der Mitte | In the middle there is an island. |
Merke: Was Menschen auf dem Bild tun, beschreibst du im present progressive: A girl is taking a photo. Two boys are eating ice cream.
4. Sprachnachricht und kurze Nachricht
Neben E-Mails und Postkarten schreibst oder sprichst du auch kurze Nachrichten. Sie sind noch knapper und lockerer.
| Situation | Beispiel |
|---|---|
| sich verabreden | Hi Tom! Can you come to the park at four? |
| sich bedanken | Thanks for the photos! They’re great. |
| sich entschuldigen | Sorry, I can’t come today. My mum needs me at home. |
| etwas fragen | Have you got my maths book? |
Auch in kurzen Nachrichten gelten die Grundregeln: Schreib deutlich, wer du bist, worum es geht und was die andere Person tun soll.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Englische und deutsche E-Mails sind ähnlich gebaut, aber es gibt kleine Unterschiede, die schnell auffallen.
| Deutsch | Englisch | Unterschied |
|---|---|---|
| Liebe Emma, | Dear Emma, / Hi Emma, | Hi ist auch unter Freunden üblich |
| neue Zeile nach der Anrede klein | neue Zeile nach der Anrede groß | How are you? |
| Viele Grüße | Best wishes, / Love, | Love unter Familie und guten Freunden |
| Ich habe gestern … besucht. | Yesterday I visited … | simple past statt Perfekt |
Auch das Wort „Handy“ gibt es im Englischen nicht: Es heißt mobile phone oder einfach phone. Und die Adresse schreibst du im Englischen mit zwei d und zwei s: address.
6. Landeskunde: A postcard from New York
Dear Grandma,
We’re in New York! The city is very big and very loud. Yesterday we took a boat to Liberty Island and saw the Statue of Liberty. She is green and she holds a torch in her right hand. France gave the statue to the USA as a present.
Today we’re visiting the Empire State Building. From the top you can see the whole city. I’m having a great time! Lots of love, Lena
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| statue | Statue |
| torch | Fackel |
| island | Insel |
| present | Geschenk |
| loud | laut |
| the whole city | die ganze Stadt |
| Lots of love | Alles Liebe |
| from the top | von oben |
Gut zu wissen: Die Postkarte ist für diese Seite geschrieben. Die Freiheitsstatue steht auf Liberty Island im Hafen von New York und war ein Geschenk Frankreichs an die USA. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 5 nennt New York mit bedeutenden Sehenswürdigkeiten.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Hi Emma, / how are you? | Hi Emma, / How are you? | Neue Zeile nach der Anrede groß. |
| Yesterday we visit the statue. | Yesterday we visited the statue. | yesterday: simple past. |
| We have a great time now. | We’re having a great time now. | Was gerade passiert: present progressive. |
| In the picture are a boat. | In the picture there is a boat. | there is / there are. |
| I send you a postcard from my handy. | I’m sending you a photo from my phone. | Handy = phone. |
| Many greetings, Lena | Best wishes, Lena | Feste Grußformel. |
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