Deutsch Gymnasium · Jahrgangsstufe 8 · Lernbereich 4 (gültigen Lehrplan)
Fremdwörter und Fachwortschatz: Problemfälle und Ausnahmen
Die Technik-AG schreibt einen Bericht über ihren Projekttag: „Nach dem Meeting haben wir die Software gedownloadet und die Sensoren am Laptop getestet. Der Beamer zeigte die Messdaten, und in der Pause gab es Spaghetti und Joghurt.“ Beim Korrekturlesen tauchen Fragen auf: Heißt es gedownloadet oder downgeloadet? Schreibt man Spaghetti auch mit einem g? Und ist Beamer überhaupt ein englisches Wort? In der Jahrgangsstufe 6 hast du häufige Fremdwörter und ihre Herkunft kennengelernt. Jetzt geht es um die schwierigen Fälle: Schreibvarianten, englische Wörter im Deutschen, Wörter, die nur englisch aussehen, und den sicheren Umgang mit Fachwortschatz.
1. Wenn zwei Schreibungen erlaubt sind
Spaghetti oder Spagetti, Joghurt oder Jogurt, Portemonnaie oder Portmonee. Im Wörterbuch findest du bei jedem dieser Wörter gleich zwei verschiedene Schreibungen. Beide Schreibungen sind richtig, auch wenn dir eine davon vielleicht vertrauter vorkommt.
Viele Fremdwörter werden im Laufe der Zeit an das Deutsche angepasst. Diesen allmählichen Vorgang nennt man in der Sprachwissenschaft Integration. Am Anfang behält ein Wort seine fremde Schreibung, später setzt sich oft eine eingedeutschte Form durch, die der deutschen Aussprache näher ist. Solange beide Formen gebräuchlich sind, lässt das Wörterbuch beide zu. Oft wird eine davon als Empfehlung gekennzeichnet. Für dich gilt deshalb: Du darfst wählen, solltest aber innerhalb eines Textes bei einer Schreibung bleiben. In Fachtexten ist manchmal die ältere Schreibung üblich, etwa Photosynthese neben Fotosynthese in manchen Biologiebüchern.
Merke: Bei vielen Fremdwörtern sind eine fremde und eine eingedeutschte Schreibung erlaubt. Wähle eine und bleibe im Text dabei. Englische Nomen schreibt man groß, englische Verben werden deutsch gebeugt. Im Zweifel entscheidet das Wörterbuch.
2. Englische Wörter im Deutschen
Das Meeting, der Laptop, die Software. Wir haben die Software downgeloadet. Sie hat die Daten gecheckt. Englische Wörter werden im Deutschen grammatisch nach deutschen Regeln behandelt, auch wenn sie ihre englische Schreibung behalten.
Für Anglizismen gelten einige feste Regeln. Englische Nomen werden großgeschrieben und erhalten einen Artikel: das Meeting, der Laptop. Englische Verben werden deutsch konjugiert: chatten, ich chatte, wir haben gechattet. Bei Verben mit einem Präfix wie down- schwankt der Gebrauch: Viele sagen gedownloadet, der Duden verzeichnet jedoch nur downgeloadet. Zusammensetzungen aus mehreren englischen Wörtern schreibt man im Deutschen meist zusammen oder mit Bindestrich: das Fastfood oder Fast Food, das Last-Minute-Angebot. Der Plural wird oft mit -s gebildet: die Laptops, die Meetings. Englische Wörter, die schon lange im Deutschen verwendet werden, sind häufig vollständig eingebürgert, sodass man ihre Herkunft kaum noch bemerkt, etwa Sport oder Start.
Ob man einen Anglizismus verwendet oder ein deutsches Wort, ist oft eine Stilfrage. Manche englische Wörter haben kein genaues deutsches Gegenstück oder sind in einem Fachgebiet fest eingeführt, etwa Software oder Laptop. Andere lassen sich ohne Verlust ersetzen: Besprechung statt Meeting, herunterladen statt downloaden. Entscheidend sind der Leser und die Textsorte. In einem Bericht für die Schulhomepage, den auch Großeltern lesen, ist das deutsche Wort oft die bessere Wahl; in einem Text über Computertechnik ist der eingeführte Fachbegriff angemessen.
3. Scheinanglizismen und Pluralfallen
Ein Handy, ein Beamer, ein Oldtimer. Diese Wörter klingen englisch, doch eine Engländerin würde sie in dieser Bedeutung nicht verstehen. Im Englischen heißt das Handy mobile phone oder cell phone, der Beamer projector.
Wörter, die englisch aussehen, im Englischen aber nicht oder nicht in dieser Bedeutung verwendet werden, heißen Scheinanglizismen. Sie sind im Deutschen entstanden und hier völlig korrekt, solange man deutsch spricht. Im Englischunterricht oder im Gespräch mit Englischsprachigen führen sie dagegen leicht zu Missverständnissen. Eine weitere Falle sind besondere Pluralformen: Manche Fremdwörter haben zwei erlaubte Pluralformen, etwa die Pizzas und die Pizzen oder die Visa und die Visen. Andere haben nur eine, die man sich merken muss: die Kakteen, die Themen, die Praktika. Gerade bei Wörtern aus dem Lateinischen und Griechischen lohnt ein Blick ins Wörterbuch, denn ihre Pluralformen folgen oft den Regeln der Herkunftssprache.
| Problemfall | Beispiel | Lösung |
|---|---|---|
| Schreibvariante | Joghurt / Jogurt | beide richtig, im Text einheitlich |
| englisches Nomen | das Meeting | großschreiben, Artikel |
| englisches Verb | downgeloadet (im Gebrauch auch gedownloadet) | deutsch beugen, Duden: downgeloadet |
| Scheinanglizismus | Handy, Beamer | im Deutschen richtig, im Englischen nicht |
| besondere Pluralform | Kakteen, Praktika | merken oder nachschlagen |
4. Fachwortschatz sicher verwenden
Im Bericht der Technik-AG stehen Fachwörter wie Sensor, Messdaten, Spannung und Schaltkreis. Für die Mitglieder der AG sind sie selbstverständlich, für viele Leser der Schulhomepage dagegen vielleicht nicht.
Fachwörter bezeichnen Gegenstände und Vorgänge eines Fachgebiets genau und eindeutig. Viele stammen aus dem Lateinischen, Griechischen oder Englischen. In Fachtexten sind sie unverzichtbar, weil sie Missverständnisse verhindern. Wenn du für Leser schreibst, die das Fach nicht kennen, solltest du schwierige Fachwörter jedoch erklären: am besten mit einem Oberbegriff und einem Merkmal, wie du es aus der Jahrgangsstufe 6 kennst. Ein Sensor ist ein Bauteil, das physikalische Größen wie Temperatur oder Helligkeit misst. Vermeide es aber, Fachwörter nur zu verwenden, um gelehrt zu wirken. Der Leser soll dich verstehen und nicht bloß bewundern. Ein guter Fachtext verbindet also genaue Begriffe mit klaren, kurzen Erklärungen an den richtigen Stellen.
Eine bewährte Hilfe ist ein eigenes Fachwortglossar. Lege für jedes Fach eine Liste an, in der du neue Fachbegriffe mit einer kurzen Erklärung, der richtigen Schreibung und gegebenenfalls der Pluralform notierst. So lernst du den Wortschatz der Fächer systematisch und hast ihn beim Schreiben von Referaten oder Protokollen schnell zur Hand.
Form und Wirkung: So deutest du es im Text
Die überarbeitete Fassung des Berichts lautet: Nach unserer Besprechung luden wir das Programm herunter und testeten die Sensoren, also Bauteile, die Temperatur und Helligkeit messen. Der Projektor zeigte die Messdaten. In der Pause gab es Spaghetti und Joghurt.
| Änderung | Mittel | Wirkung |
|---|---|---|
| Besprechung statt Meeting | deutsches Wort | für alle Leser verständlich |
| luden herunter statt gedownloadet | deutsches Verb | klarer, eleganter |
| Sensoren, also Bauteile, die … | Fachwort mit Erklärung | genau und verständlich zugleich |
| Projektor statt Beamer | fachlich genaueres Wort | kein Scheinanglizismus |
| Spaghetti und Joghurt beibehalten | eingebürgerte Fremdwörter | natürlich und üblich |
Die Überarbeitung zeigt, dass es nicht darum geht, alle Fremdwörter zu vermeiden. Eingebürgerte Wörter wie Spaghetti bleiben selbstverständlich stehen. Ersetzt werden Wörter, die für die Leser unnötig fremd oder ungenau sind, und Fachwörter erhalten eine kurze Erklärung. Auch die Schreibung wurde einheitlich gehalten: Wer sich für Spaghetti entscheidet, schreibt es im ganzen Bericht so. Bei der Überarbeitung eigener Texte kannst du ähnlich vorgehen: Markiere alle Fremd- und Fachwörter, prüfe ihre Schreibung im Wörterbuch und frage dich bei jedem, ob deine Leser es verstehen.
Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum |
|---|---|---|
| das meeting | das Meeting | Englische Nomen werden großgeschrieben. |
| Spaghetti und später Spagetti im selben Text | eine Schreibung durchhalten | Einheitlichkeit. |
| Can I borrow your handy? | Can I borrow your mobile phone? | Handy ist ein Scheinanglizismus. |
| die Kaktusse | die Kakteen | Besondere Pluralform. |
| Fachwörter ohne Erklärung für Laien | Fachwort mit Oberbegriff und Merkmal erklären | Leserbezug. |
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