Deutsch Gymnasium · Jahrgangsstufe 5 · Lernbereich 4 (gültigen Lehrplan)

Dehnung, Schärfung, s-Laute und gleich klingende Wörter

Im Schifffahrtsmuseum hängen Schilder an den Ausstellungsstücken: das Floß, der Fluss, der Kahn, das Boot, das Meer, der Kompass. Spricht man die Wörter laut, hört man einen Unterschied: In Floß, Kahn, Boot und Meer klingt der Vokal lang, in Fluss und Kompass kurz. Genau dieser Unterschied entscheidet oft darüber, wie ein Wort geschrieben wird. Auf dieser Seite lernst du, lange und kurze Vokale zu unterscheiden, die Zeichen für Dehnung und Schärfung richtig zu setzen, die s-Laute sicher zu schreiben und gleich oder ähnlich klingende Wörter auseinanderzuhalten.

1. Lange und kurze Vokale hören

Sprich die Wortpaare Ofen und offen, Staat und Stadt, Miete und Mitte langsam nacheinander. Im ersten Wort jedes Paares klingt der Vokal gedehnt, im zweiten kurz und knapp. Wer genau hinhört, kann den Unterschied fast immer erkennen. Übertreibe beim Üben ruhig die Aussprache: Dehne den langen Vokal deutlich und sprich den kurzen besonders knapp.

Ein guter Trick ist das Schwingen in Silben: Ha-fen, of-fen. Endet die erste Silbe mit dem Vokal, ist dieser meist lang (Ha-fen, O-fen). Folgt ihm noch ein Konsonant in derselben Silbe, ist er meist kurz (of-fen). Bei einsilbigen Wörtern hilft das Verlängern: Aus Floß wird Flö-ße, aus Fluss wird Flüs-se. Jetzt hörst du ganz deutlich, ob der Vokal im Wort lang oder kurz ist und welche Schreibung passt.

Manchmal täuscht das Ohr, besonders bei Wörtern aus der Umgangssprache oder bei einer regionalen Aussprache. In manchen Gegenden Bayerns klingen lange und kurze Vokale anders als in der Standardsprache. Verlasse dich deshalb nicht nur auf das Hören, sondern prüfe mit Schwingen, Verlängern und Ableiten. Wenn alle Strategien nicht helfen, schlägst du im Wörterbuch nach.

2. Dehnung: lange Vokale kennzeichnen

Der Kahn, das Boot, das Meer, die Sieben, der Hafen. Alle diese Wörter haben einen langen Vokal, aber er wird ganz verschieden geschrieben: mit h, mit doppeltem Vokal, mit ie oder ohne jedes Zeichen.

Die meisten langen Vokale werden gar nicht besonders gekennzeichnet: Hafen, Segel, Ruder. Manchmal steht ein Dehnungs-h, fast nur vor l, m, n und r: Kahn, Lehm, Fahne, fahren. Bei einigen Wörtern wird der Vokal verdoppelt; das kommt nur bei aa, ee und oo vor: Saal, Meer, Boot. Das lange i wird meist als ie geschrieben: Wiese, Brief, Ziel. Weil es für den langen Vokal mehrere mögliche Schreibungen gibt, musst du dir viele dieser Wörter gut merken oder über die Wortfamilie ableiten: fahren, Fahrt, Fähre, alle mit h.

3. Schärfung und s-Laute

Der Fluss, das Wrack, die Kette, der Hafen, der Kompass, die Klippe. Nach den kurzen Vokalen in Fluss, Wrack, Kette und Klippe folgen doppelte Konsonanten oder ck. Diese besondere Kennzeichnung des kurzen Vokals heißt in der Rechtschreibung Schärfung.

Folgt auf einen kurzen, betonten Vokal nur ein hörbarer Konsonant, wird dieser meist verdoppelt: Kette, Klippe, Segelschiff. Statt kk schreibt man ck (Wrack, Deck) und statt zz schreibt man tz (Netz, Schatz). Hört man nach dem kurzen Vokal zwei verschiedene Konsonanten, wird nicht verdoppelt: Hand, Mast. Auch hier hilft das Verlängern: Hand, Hände; Mast, Masten. Bei Wörtern wie Wrack oder Schatz entscheidet ebenfalls die Kürze des Vokals über ck und tz; nach einem langen Vokal oder nach einem Konsonanten steht dagegen einfaches k oder z: Haken, Kranz, Heizung.

Bei den s-Lauten gilt: Nach einem kurzen Vokal steht ss: Fluss, Kompass, wissen. Nach einem langen Vokal oder einem Doppellaut wie au, ei oder eu steht ß, wenn das s stimmlos, also scharf, gesprochen wird: Floß, groß, Strauß, heißen. Ist das s dagegen weich und summend, steht ein einfaches s: Rose, Hose, lesen. Auch hier hilft das Verlängern: Floß, Flöße; Fluss, Flüsse; Gras, Gräser.

Eine Besonderheit sind Wörter wie Schifffahrt, Schlossstraße oder Seeelefant. Hier treffen bei der Zusammensetzung drei gleiche Buchstaben aufeinander. Nach der geltenden Rechtschreibung bleiben alle drei erhalten: Schiff und Fahrt ergibt Schifffahrt. Zur besseren Lesbarkeit darf man einen Bindestrich setzen: Schiff-Fahrt. Das Museum, in dem die Beispiele dieser Seite spielen, ist also ein Schifffahrtsmuseum mit drei f.

4. Gleich und ähnlich klingende Wörter

Das Meer und mehr, die Leere und die Lehre, wieder und wider. Diese Wörter klingen gleich oder fast gleich, bedeuten aber Verschiedenes und werden verschieden geschrieben.

Hier hilft dir vor allem die genaue Bedeutung der Wörter im jeweiligen Satz weiter. Meer ist das Gewässer, mehr eine Mengenangabe. Wieder bedeutet noch einmal (wiederholen), wider bedeutet gegen (widersprechen). Leere kommt von leer, Lehre von lehren. Ebenso wichtig sind end- und ent-: Ende und endlich gehören zu Ende, ent- ist ein Präfix wie in entdecken. Auch seid und seit werden oft verwechselt: Ihr seid neugierig ist eine Form von sein, seit gestern gibt eine Zeit an. Bei Wörtern, die du immer wieder verwechselst, hilft eine Merkliste mit je einem Beispielsatz. Schreibe zum Beispiel: Der Kapitän sah das Meer; er wollte mehr davon sehen. So lernst du beide Wörter im Zusammenhang und verwechselst sie seltener.

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Auf einer Museumstafel heißt es: Mit dem Floß trieben die Siedler auf dem Fluss stromabwärts. Wieder und wieder wichen sie Klippen aus, bis sie endlich das offene Meer sahen.

Ein einziger falscher Buchstabe könnte hier den Sinn verändern: wider und wider ergäbe keinen Sinn, und ein Fluß statt Fluss widerspräche der heutigen Rechtschreibung. Richtige Schreibung ist also auch eine Frage der Verständlichkeit. Wer eine Ausstellungstafel, einen Bericht oder eine Einladung schreibt, sollte deshalb besonders auf solche Stellen achten. Lies deinen Text zum Schluss einmal langsam und Silbe für Silbe, fast wie beim Diktat. Dabei fallen Fehler bei Dehnung, Schärfung und s-Lauten viel eher auf als beim schnellen Überfliegen.

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