Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 9 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Indirekte Rede: Fragen und Aufforderungen
The manager asked Lena whether she had worked in a café before. Then she told her to wear comfortable shoes and reminded her not to be late. In einem Bericht über ein Vorstellungsgespräch stecken Fragen, Bitten, Anweisungen und Ratschläge – und jede dieser Äußerungen wird im Englischen anders wiedergegeben. Im Lehrplan der 9. Klasse gehört all das zur indirekten Rede. Hier lernst du, wie du Fragen mit Fragewort und mit if oder whether wiedergibst und wie du Aufforderungen, Bitten und Vorschläge mit dem passenden Verb berichtest.
Das kannst du schon: Die Zeitverschiebung bei Aussagen kennst du aus dieser Jahrgangsstufe, höfliche eingebettete Fragen aus der formellen E-Mail der Jahrgangsstufe 8. Subjekt- und Objektfragen unterscheidest du seit Jahrgangsstufe 5.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 10 fasst du Texte in einer summary zusammen und gibst dabei Aussagen, Fragen und Forderungen anderer knapp wieder. In der Oberstufe brauchst du diese Verben bei der Analyse von Reden.
1. Fragen wiedergeben: Wortstellung des Aussagesatzes
In der indirekten Frage steht das Subjekt vor dem Verb, do/does/did entfällt, und am Ende steht ein Punkt. Fragen ohne Fragewort werden mit if oder whether eingeleitet.
| direkte Frage | indirekte Frage |
|---|---|
| „How long have you lived here?“ | She asked how long I had lived there. |
| „Can you start on Monday?“ | She asked whether I could start on Monday. |
| „What did the last boss say?“ | She wanted to know what my last boss had said. |
| „Who told you about the job?“ | She asked who had told me about the job. |
Merke: Bei Subjektfragen (Who told you …?) ändert sich die Wortstellung nicht – nur die Zeitform rückt zurück.
2. if oder whether, Präpositionen und Fragewörter
if und whether sind meist austauschbar. whether ist nötig, wenn or not direkt folgt, und nach Präpositionen; außerdem klingt es etwas formeller.
| Fall | Beispiel |
|---|---|
| neutral | He asked if / whether I spoke Japanese. |
| whether or not | She asked whether or not I had a driving licence. |
| nach Präposition | They talked about whether I could work weekends. |
| mit Infinitiv | I wondered whether to accept the offer. |
Präpositionen bleiben bei ihrem Verb: „Who are you working for?“ → He asked who I was working for.
3. Aufforderungen, Bitten und Anweisungen
Aufforderungen gibst du mit Verb + Person + to-Infinitiv wieder. Bei Verboten steht not vor to.
| direkte Rede | indirekte Rede | Verb |
|---|---|---|
| „Wear comfortable shoes.“ | She told me to wear comfortable shoes. | tell |
| „Could you fill in this form, please?“ | She asked me to fill in a form. | ask (Bitte) |
| „Don’t be late.“ | She reminded me not to be late. | remind |
| „Don’t touch the coffee machine yet.“ | She warned me not to touch the coffee machine. | warn |
| „You should take notes.“ | She advised me to take notes. | advise |
Merke: Bei verneinten Aufforderungen steht not vor to: told me not to go – nicht „told me don’t go“.
4. Vorschläge mit suggest und let’s
Vorschläge mit Let’s … oder Why don’t we …? berichtest du mit suggest. Nach suggest steht kein to-Infinitiv mit Person, sondern -ing oder ein that-Satz.
| direkte Rede | indirekte Rede |
|---|---|
| „Let’s meet again on Friday.“ | She suggested meeting again on Friday. |
| „Why don’t you try the morning shift?“ | She suggested that I (should) try the morning shift. |
| „Shall I show you the kitchen?“ | She offered to show me the kitchen. |
| „I’ll call you tomorrow.“ | She promised to call me the next day. |
Typischer Fehler: She suggested me to … – richtig ist She suggested that I … oder She suggested …ing.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Das Deutsche leitet Ja-Nein-Fragen mit „ob“ ein und gibt Aufforderungen oft mit „sollen“ wieder. Im Englischen entsprechen dem if/whether und eine Konstruktion mit Verb + Person + to.
| Deutsch | Englisch | Hinweis |
|---|---|---|
| Sie fragte, ob ich Zeit hätte. | She asked if I had time. | ob = if/whether |
| Er fragte, wo ich wohne. | He asked where I lived. | Aussagewortstellung |
| Sie sagte, ich solle warten. | She told me to wait. | sollen → tell + to |
| Er bat mich, nicht zu rauchen. | He asked me not to smoke. | not to |
| Sie schlug vor, dass wir gehen. | She suggested that we go / going. | kein „suggested us to“ |
Achtung beim deutschen „wenn“ und „ob“: „Ich weiß nicht, ob er kommt“ heißt I don’t know if he’s coming – nicht „when he’s coming“.
6. Landeskunde: A work experience interview in Melbourne
Lena, a Year 10 student, had an interview for a work experience week at a café in Melbourne. The manager asked her why she wanted to work in hospitality and whether she had ever used a coffee machine.
Lena explained that she had helped at a school event. The manager told her to come at seven on Monday and advised her to bring a notebook. She also reminded her not to wear jewellery in the kitchen.
At the end, the manager asked if Lena had any questions. Lena wanted to know whether she would also work at the counter.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| work experience | Betriebspraktikum |
| hospitality | Gastgewerbe |
| counter | Theke |
| jewellery | Schmuck |
| notebook | Notizbuch |
| remind | erinnern |
| advise | raten |
| event | Veranstaltung |
Gut zu wissen: Lena und das Café sind erfunden. In Australien machen viele Schülerinnen und Schüler um das Year 10 ein kurzes Betriebspraktikum (work experience). Berufswelt und Praktikum sowie Australien nennt der Lehrplan als Themen dieses Schuljahrs.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| She asked how long had I lived there. | She asked how long I had lived there. | Aussagewortstellung. |
| She told me don’t be late. | She told me not to be late. | not to. |
| She suggested me to try the morning shift. | She suggested that I try the morning shift. | suggest + that / -ing. |
| He asked me that I could help. | He asked me if I could help. | if/whether. |
| She asked who had I talked to. | She asked who I had talked to. | Aussagewortstellung. |
| He asked whether I want coffee? | He asked whether I wanted coffee. | Zeitverschiebung, Punkt. |
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