Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 9 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Indirekte Rede: Aussagen in allen Zeitstufen
In Parliament the Prime Minister said that the nation owed the Stolen Generations an apology. Wer berichtet, was jemand gesagt hat, verschiebt im Englischen meist die Zeitform – und wählt ein Verb, das zeigt, wie etwas gesagt wurde: admitted, promised, explained. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 9 nennt die indirekte Rede in allen Zeitstufen. Diese Seite zeigt dir die Zeitverschiebung für alle Zeitformen, wann sie entfallen darf, wie du die Perspektive anpasst und welche Einleitungsverben deinen Bericht genauer machen.
Das kannst du schon: Das past perfect kennst du aus Jahrgangsstufe 7, alle Zeitformen im Überblick aus dieser Jahrgangsstufe. Mit tell + Person + that hast du schon in Jahrgangsstufe 8 bei den Verben mit zwei Objekten gearbeitet.
Das kommt noch: Ebenfalls in Jahrgangsstufe 9 gibst du Fragen und Aufforderungen indirekt wieder. In der Oberstufe nutzt du die indirekte Rede beim Zusammenfassen und Analysieren von Reden und Sachtexten.
1. Die Zeitverschiebung für alle Zeitformen
Steht das Einleitungsverb in der Vergangenheit (said, explained), rückt die Zeitform der wiedergegebenen Aussage meist eine Stufe zurück. Formen, die schon „ganz hinten“ stehen, bleiben gleich.
| direkte Rede | indirekte Rede |
|---|---|
| present simple / progressive: „We plan / are planning …“ | past simple / progressive: they planned / were planning |
| present perfect (progressive): „We have waited / have been waiting …“ | past perfect (progressive): they had waited / had been waiting |
| past simple: „We met …“ | past perfect (oft auch unverändert): they had met |
| past progressive: „We were talking …“ | past perfect progressive: they had been talking |
| past perfect: „We had left …“ | bleibt: they had left |
| will / can / may / must | would / could / might / had to |
| would, could, might, should | bleiben gleich |
Merke: Ist die Reihenfolge der Ereignisse klar, bleibt das past simple oft unverändert: She said she met him in Perth.
2. Wann die Verschiebung entfallen kann
Die Zeitverschiebung ist kein Automatismus. Sie entfällt oder ist freigestellt, wenn die Aussage aus Sicht des Berichtenden noch gilt.
| Fall | Beispiel |
|---|---|
| Einleitungsverb in der Gegenwart | The ranger says the path is closed. |
| Aussage gilt noch (freigestellt) | She said she lives in Darwin. / She said she lived in Darwin. |
| allgemeine Tatsache (freigestellt) | Our teacher said the Earth goes round the Sun. |
| unmittelbar weitergegeben | Mum says dinner’s ready! |
Wer verschiebt, macht auch bei noch gültigen Aussagen keinen Fehler. Wer nicht verschiebt, betont, dass die Aussage weiterhin wahr ist.
3. Einleitungsverben: genauer als said
Statt immer said zu wiederholen, kannst du mit dem Einleitungsverb zeigen, wie etwas gesagt wurde. Das macht Berichte, summaries und Kommentare präziser.
| Verb | Bedeutung | Beispiel |
|---|---|---|
| explain | erklären | She explained that the road had flooded. |
| admit | zugeben | He admitted that he had made a mistake. |
| claim | behaupten | The company claimed that its products were safe. |
| promise | versprechen | They promised that they would return. |
| warn | warnen | The ranger warned us that it would get dark soon. |
| point out | darauf hinweisen | She pointed out that the map was old. |
Merke: claim distanziert den Berichtenden von der Aussage, admit zeigt ein Eingeständnis. Die Wahl des Verbs ist also auch eine Wertung.
4. Die Perspektive anpassen
Beim Berichten ändern sich oft Pronomen, Zeit- und Ortsangaben und Verben der Bewegung – je nachdem, wann und wo du berichtest.
| direkte Rede | indirekte Rede (später, anderswo) |
|---|---|
| I, we, my, our | he/she, they, his/her, their |
| now, today, tonight | then, that day, that night |
| tomorrow, next week | the next day, the following week |
| here, this | there, that |
| come, bring | go, take |
„I’ll bring the photos here tomorrow,“ Ella said. → Ella said she would take the photos there the next day. Berichtest du noch am selben Tag am selben Ort, bleiben tomorrow und here natürlich stehen.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Im Deutschen erkennt man die indirekte Rede vor allem am Konjunktiv I: „Er sagte, er sei müde.“ Das Englische hat dafür keine eigene Verbform, sondern nutzt die Zeitverschiebung.
| Deutsch | Englisch | Hinweis |
|---|---|---|
| Er sagte, er sei müde. | He said he was tired. | Konjunktiv I → past |
| Sie sagte, sie habe angerufen. | She said she had called. | → past perfect |
| Er sagte, er werde kommen. | He said he would come. | werde → would |
| Sie gab zu, dass sie gelogen hatte. | She admitted that she had lied. | admit |
| Er behauptete, er wisse es. | He claimed he knew it. | claim |
Im gesprochenen Deutsch wird oft der Indikativ verwendet („Er hat gesagt, er ist müde“). Im Englischen ist die Zeitverschiebung dagegen in Rede und Schrift üblich.
6. Landeskunde: An apology in Canberra
For decades, many Aboriginal and Torres Strait Islander children had been taken away from their families by government authorities. These children are often called the Stolen Generations.
In Parliament in Canberra, the Prime Minister formally apologised. He said that the laws and policies of earlier governments had caused deep grief and loss. He promised that the nation would work to close the gap between Indigenous and non-Indigenous Australians.
Many people who had travelled to Canberra said that they had waited a long time for that day.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| authorities | Behörden |
| take away | wegnehmen |
| formally | offiziell, förmlich |
| apologise | sich entschuldigen |
| policy | Politik, Richtlinie |
| grief | Trauer |
| close the gap | die Lücke schließen |
| Indigenous | indigen |
Gut zu wissen: Den Bericht haben wir selbst formuliert; er gibt den Inhalt sinngemäß wieder, nicht den Wortlaut. Als Stolen Generations werden Kinder von Aborigines und Torres-Strait-Insulanern bezeichnet, die über Jahrzehnte von Behörden aus ihren Familien genommen wurden; ein australischer Premierminister entschuldigte sich dafür offiziell im Parlament in Canberra. Geschichte und Gesellschaft Australiens einschließlich der Aborigines nennt der Lehrplan für dieses Schuljahr.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| He said me that he was busy. | He told me that he was busy. | tell + Person. |
| She said she will help us. | She said she would help us. | will → would. |
| They said they had been knowing it. | They said they had known it. | Zustandsverb. |
| He told that he was tired. | He told us that he was tired. / He said that he was tired. | tell braucht eine Person. |
| She explained me the problem. | She explained the problem to me. | explain + to. |
| He admitted that he will be late. | He admitted that he would be late. | Zeitverschiebung. |
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