Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 7 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Adjektiv oder Adverb – auch nach look, feel und taste
Sie singt schön, das Lied ist schön: Im Deutschen bleibt das Wort gleich. Im Englischen musst du entscheiden – beschreibst du eine Person oder Sache, steht ein Adjektiv, beschreibst du eine Handlung, steht ein Adverb. Knifflig wird es bei Verben wie look, feel, taste, smell und sound. Nach ihnen steht oft ein Adjektiv, obwohl das Deutsche an ein Adverb denken lässt. Auf dieser Seite lernst du, woran du den Unterschied sicher erkennst.
Das kannst du schon: Adjektive und ihre Steigerung kennst du aus Jahrgangsstufe 6, Wortstellung und Häufigkeitsangaben aus Jahrgangsstufe 5. In Jahrgangsstufe 7 lernst du, wie Adverbien gebildet, gesteigert und im Satz gestellt werden. Diese Seite baut darauf auf und stellt Adjektiv und Adverb gegeneinander.
Das kommt noch: In Jahrgangsstufe 8 lernst du weitere Stellungen und Verwendungen von Adverbien kennen, etwa Kommentaradverbien wie frankly oder fortunately. In Jahrgangsstufe 10 wiederholst du Adjektiv und Adverb noch einmal gezielt für deine eigenen Texte.
1. Wer oder was – oder wie?
Ein Adjektiv beschreibt ein Nomen: eine Person, ein Tier, eine Sache. Ein Adverb der Art und Weise beschreibt ein Verb: wie jemand etwas tut. Die meisten Adverbien bildest du mit -ly.
| Adjektiv (beschreibt Nomen) | Adverb (beschreibt Verb) | Deutsch |
|---|---|---|
| Mia is a patient teacher. | Mia explains things patiently. | Mia erklärt geduldig. |
| The music is loud. | The band plays loudly. | Die Band spielt laut. |
| The room was silent. | They waited silently. | Sie warteten schweigend. |
| He is a good cook. | He cooks well. | Er kocht gut. |
| The horse is fast. | The horse runs fast. | Das Pferd läuft schnell. |
Merke: good wird zu well, fast und hard bleiben unverändert. Wie die übrigen Adverbien gebildet werden, zeigt die Seite zu den Adverbien der Jahrgangsstufe 7.
2. Nach Verben der Sinneswahrnehmung steht ein Adjektiv
Die Verben look, feel, taste, smell und sound beschreiben oft keinen Vorgang, sondern einen Eindruck: wie etwas aussieht, sich anfühlt, schmeckt, riecht oder klingt. Dann gehört die Beschreibung zum Subjekt – und es steht ein Adjektiv.
| Verb | Beispiel mit Adjektiv | Deutsch |
|---|---|---|
| look | You look tired. | Du siehst müde aus. |
| feel | The stone feels warm. | Der Stein fühlt sich warm an. |
| taste | This soup tastes great. | Diese Suppe schmeckt super. |
| smell | The flowers smell sweet. | Die Blumen duften süß. |
| sound | Your idea sounds interesting. | Deine Idee klingt interessant. |
Merke: Du kannst testen, ob ein Adjektiv richtig ist: Ersetze das Verb durch is. Aus The soup tastes great wird The soup is great. Ergibt der Satz Sinn, passt das Adjektiv.
3. Dasselbe Verb – zwei Bedeutungen
Dieselben Verben können auch eine Handlung beschreiben: Jemand schaut aktiv hin, probiert etwas oder riecht daran. Dann beschreibst du diese Handlung mit einem Adverb.
| Eindruck → Adjektiv | Handlung → Adverb |
|---|---|
| The teacher looked angry. | The teacher looked angrily at the class. |
| The cake tastes delicious. | Tom tasted the cake carefully. |
| The air smells fresh. | The dog smelled the bag curiously. |
| The water feels cold. | She felt the water nervously with her toes. |
Merke: Steht nach dem Verb ein Objekt oder eine Präposition wie at, beschreibt das Verb meist eine Handlung – dann brauchst du das Adverb.
4. Sonderfälle: well, good und weitere Verben
Auch be, become, get und seem verbinden das Subjekt mit einer Eigenschaft und stehen deshalb mit Adjektiv: She seems happy. It’s getting dark. Bei feel kommt es auf die Bedeutung an.
| Satz | Bedeutung |
|---|---|
| I feel good. | Mir geht es gut, ich fühle mich wohl. |
| I feel well again. | Ich bin wieder gesund (well als Adjektiv: gesund). |
| I don’t feel well. | Ich fühle mich krank. |
| She speaks English well. | Sie spricht gut Englisch (Adverb). |
Merke: well kann Adverb (gut) oder Adjektiv (gesund) sein. good ist immer ein Adjektiv: You did a good job, aber You did the job well.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Im Deutschen haben Adjektiv und Adverb dieselbe Form: Das Lied ist schön, sie singt schön. Erst das Englische zwingt dich, die Funktion des Wortes zu bestimmen. Ein zweiter Unterschied betrifft die Reflexivität: Das Deutsche sagt „ich fühle mich“, das Englische einfach I feel – ohne myself.
| Deutsch | Englisch | Was ist anders? |
|---|---|---|
| Sie singt schön. | She sings beautifully. | eigene Adverbform mit -ly |
| Das riecht gut. | That smells good. | Adjektiv wie im Deutschen |
| Ich fühle mich müde. | I feel tired. | kein Reflexivpronomen |
| Er sieht nett aus. | He looks nice. | kein Partikel wie „aus“ |
Gerade weil das Deutsche bei den Sinnesverben ebenfalls ohne Endung auskommt, entstehen Fehler hier häufig aus Überkorrektur: Wer gelernt hat, dass im Englischen nach Verben ein Adverb steht, schreibt plötzlich The pizza tastes deliciously.
Tipp: Frag nicht „Wie?“, sondern „Was wird beschrieben – das Subjekt oder die Handlung?“ Diese Frage führt zuverlässig zur richtigen Form.
6. Landeskunde: The Desert South-West
The South-West of the USA is famous for its deserts. In Arizona, the Sonoran Desert looks dry and empty at first sight, but it is full of life. Its symbol is the saguaro, a huge cactus that grows very slowly and can live for a very long time.
If you visit the desert, you will notice how quickly the air changes. In the afternoon the sand feels hot, and the sun shines brightly. At night the temperature falls fast, and the air feels surprisingly cold. Experienced hikers always carry enough water and walk carefully on the rocky paths.
Further north, on the border between Arizona and Utah, lies Monument Valley. Its red rock towers look fantastic in the evening light. The area is part of the Navajo Nation, and Navajo guides show visitors around and talk proudly about their land and its history.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| desert | Wüste |
| at first sight | auf den ersten Blick |
| cactus (pl. cacti) | Kaktus |
| notice | bemerken |
| temperature | Temperatur |
| experienced | erfahren |
| border | Grenze |
| rock tower | Felsturm |
Gut zu wissen: Im Text findest du beide Formen: Nach look und feel stehen Adjektive (looks dry, feels hot), bei Handlungen Adverbien (shines brightly, walk carefully, talk proudly). Die Navajo Nation ist das Gebiet mit eigener Verwaltung der Navajo, einer Gruppe der Native Americans.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| The pizza tastes deliciously. | The pizza tastes delicious. | Nach taste im Sinn von schmecken steht ein Adjektiv. |
| You look tiredly. | You look tired. | look beschreibt hier den Eindruck. |
| She sings very good. | She sings very well. | Die Handlung wird beschrieben: Adverb well. |
| I feel me tired. | I feel tired. | feel steht ohne Reflexivpronomen. |
| She looked careful at the map. | She looked carefully at the map. | look at ist eine Handlung: Adverb. |
| Drive careful! | Drive carefully! | drive ist eine Handlung: Adverb mit -ly. |
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