Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 6 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (gültigen Lehrplan)
Past tense progressive – Hintergrund und Unterbrechung
The sun was shining, and a few elk were eating grass by the road. Suddenly, dark clouds appeared. So beginnt eine typische Geschichte im Englischen: Das past tense progressive malt das Bild, das simple past bringt die Handlung voran. Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 6 nennt das past tense progressive als neue Zeitform. Diese Seite zeigt dir, wie du damit eine Szene aufbaust, wie du nach einem Zeitpunkt fragst und wie du drei Fälle sicher unterscheidest: unterbrochen, gleichzeitig und nacheinander.
Das kannst du schon: Das present tense progressive kennst du seit Jahrgangsstufe 5, ebenso das simple past mit was und were. Das past tense progressive verbindet beides: was/were + -ing.
Das kommt noch: Einen Überblick über alle Verlaufsformen bietet dir die Aspekt-Seite der 6. Klasse. In Jahrgangsstufe 7 kommt das past perfect dazu, mit dem du ausdrückst, was noch früher geschehen war.
1. Bildung in einem Blick
Das past tense progressive besteht aus was oder were und dem Verb mit -ing. Fragen und Verneinungen bildest du wie bei be – ohne did.
| Satzart | Beispiel |
|---|---|
| Aussage | The wind was blowing hard. |
| Verneinung | We weren’t wearing our raincoats. |
| Frage | Were the children sleeping? |
| Kurzantwort | Yes, they were. / No, they weren’t. |
Merke: was für I, he, she, it – were für you, we, they. Die Schreibregeln für -ing sind dieselben wie im present tense progressive.
2. Eine Szene aufbauen
In Erzählungen beschreibt das past tense progressive den Hintergrund: Wetter, Stimmung, was Menschen gerade taten. Danach bringt das simple past die Ereignisse.
| Hintergrund (past tense progressive) | Ereignis (simple past) |
|---|---|
| It was getting dark. | Then we heard a strange noise. |
| Rain was falling on the roof. | Suddenly, the lights went out. |
| Everyone was laughing at a joke. | Then the door opened. |
| The birds were singing. | A fox ran across the garden. |
Merke: Wörter wie suddenly, then oder all at once leiten meist ein Ereignis im simple past ein.
3. Unterbrochen, gleichzeitig, nacheinander
Bei zwei Handlungen in der Vergangenheit entscheidet die Zeitform, wie sie zusammenhängen.
| Fall | Beispiel | Formen |
|---|---|---|
| unterbrochen | I was cooking when the phone rang. | progressive + simple past |
| gleichzeitig | While Dad was driving, we were singing. | progressive + progressive |
| nacheinander | When the bell rang, we went outside. | simple past + simple past |
Vergleiche: When the bell rang, we were going outside heißt, dass ihr schon auf dem Weg nach draußen wart. When the bell rang, we went outside heißt, dass ihr erst nach dem Klingeln hinausgegangen seid.
4. Nach einem Zeitpunkt fragen
Mit dem past tense progressive fragst du, was jemand zu einer bestimmten Uhrzeit gerade tat – zum Beispiel in einem Detektivspiel.
| Frage | Antwort |
|---|---|
| What were you doing at seven last night? | I was having a shower. |
| Where was Tom going at half past four? | He was going to the library. |
| Who was talking to Ms Hill after lunch? | Lena was talking to her. |
| Were you playing online at ten? | No, I wasn’t. I was reading. |
Merke: Die Frage nach dem Zeitpunkt beginnt meist mit What were you doing …? – nicht mit „What did you do …?“, wenn du wissen willst, was gerade lief.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Deutsch erzählt beide Handlungen mit derselben Form: „Ich las, als das Telefon klingelte.“ Im Englischen bekommt jede Handlung ihre eigene Form. Außerdem hat das deutsche „während“ zwei Entsprechungen.
| Deutsch | Englisch | Hinweis |
|---|---|---|
| Als ich ankam, regnete es. | When I arrived, it was raining. | Hintergrund |
| Während ich aß, … | While I was eating, … | while + Satz |
| Während des Films … | During the film … | during + Nomen |
| Er schlief, als wir kamen. | He was sleeping when we came. | unterbrochen |
| Was hast du um sieben gemacht? | What were you doing at seven? | Zeitpunkt |
Faustregel: Folgt nach „während“ ein ganzer Satz mit Verb, nimm while. Folgt nur ein Nomen, nimm during.
6. Landeskunde: A storm in the Rocky Mountains
Last summer we were driving through Rocky Mountain National Park in Colorado. The sun was shining, and a few elk were eating grass by the road. My little brother was taking photos from the car window.
We stopped at a viewpoint high up in the mountains. While we were looking at the snow on the peaks, dark clouds appeared. Suddenly, it started to thunder, and we ran back to the car.
When we got back to the campsite, the storm was already over. A ranger said: „Storms like that are common on summer afternoons.“
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| national park | Nationalpark |
| elk | Wapiti-Hirsch |
| viewpoint | Aussichtspunkt |
| peak | Gipfel |
| cloud | Wolke |
| thunder | donnern |
| campsite | Campingplatz |
| ranger | Parkaufseher, Parkaufseherin |
Gut zu wissen: Die Reiseerzählung ist ein Übungstext von lern.de. Der Rocky Mountain National Park liegt in Colorado; dort leben viele Wapiti-Hirsche, und im Sommer ziehen nachmittags häufig Gewitter auf. Für die 6. Klasse sieht der Lehrplan eine Region der USA vor, etwa Florida oder die Rocky Mountains.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| I read when the phone was ringing. | I was reading when the phone rang. | Hintergrund progressive, Ereignis simple past. |
| During I was eating, … | While I was eating, … | while + Satz. |
| While the film, … | During the film, … | during + Nomen. |
| When the bell rang, we were going out. (gemeint: danach) | When the bell rang, we went out. | nacheinander: simple past. |
| What did you do at seven? (gemeint: was lief gerade) | What were you doing at seven? | Zeitpunkt: progressive. |
| The children was sleeping. | The children were sleeping. | children = Plural: were. |
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