Deutsch Wirtschaftsschule Bayern · Jahrgangsstufe 7 (vierstufige Wirtschaftsschule) · Schreiben (LehrplanPLUS)
Basissätze schreiben und Sachtexte zusammenfassen
Im Beruf und in der Schule musst du oft wiedergeben, worum es in einem Text geht. Niemand hat Zeit, jeden Bericht und jede Mitteilung vollständig zu lesen. Eine gute Zusammenfassung spart diese Zeit. Auf dieser Seite lernst du, wie du einen Basissatz formulierst, der alle wichtigen Angaben zu einem Text enthält, und wie du einen Sachtext Schritt für Schritt knapp und genau zusammenfasst. Als Übungstext dient ein kurzer Sachtext, der für diese Seite geschrieben wurde.
1. Wozu eine Zusammenfassung dient
Eine Zusammenfassung gibt den Inhalt eines Textes kurz und sachlich wieder. Wer sie liest, soll wissen, worum es im Original geht, ohne es selbst lesen zu müssen. Sie ist deutlich kürzer als der Ausgangstext und enthält nur das Wichtigste.
Mehrweg statt Einweg: Schülerfirma stellt um
Die Schülerfirma der Klasse 7b verkauft in der Pause Getränke und Taschen. Bisher gab sie Getränke in Einwegbechern aus. Nach jeder Pause waren die Mülleimer im Foyer voll. Im Herbst beschloss das Team deshalb, auf Mehrwegbecher umzustellen. Kunden zahlen nun ein Pfand und erhalten es zurück, wenn sie den Becher abgeben. Anfangs gab es Probleme, weil viele Becher nicht zurückkamen. Das Team stellte daraufhin eine Rückgabekiste direkt neben den Stand. Seitdem kommen fast alle Becher zurück. Die Schulleitung lobt die Idee und überlegt, Mehrwegbecher auch in der Mensa einzuführen.
Eine Zusammenfassung dieses Textes braucht nur wenige Sätze. Alle Einzelheiten, die für das Verständnis nicht nötig sind, fallen weg. Dazu gehört hier zum Beispiel, dass die Schülerfirma auch Taschen verkauft. Für das Thema Mehrweg spielt das keine Rolle.
2. Der Basissatz
Am Anfang jeder Zusammenfassung steht der Basissatz. Er nennt in einem einzigen Satz die wichtigsten Angaben zum Text. Der Leser weiß danach sofort, um welchen Text es sich handelt und worum es geht.
| Angabe | Beispiel |
|---|---|
| Textsorte | Zeitungsbericht, Sachtext, Interview |
| Titel | „Mehrweg statt Einweg: Schülerfirma stellt um“ |
| Verfasser | Name, falls angegeben |
| Quelle und Datum | Name der Zeitung oder Internetseite, Tag, Monat, Jahr |
| Thema | worum es im Kern geht |
Der Sachtext „Mehrweg statt Einweg: Schülerfirma stellt um“ aus der Schülerzeitung handelt davon, wie eine Schülerfirma von Einweg- auf Mehrwegbecher umgestellt und dadurch den Müll in der Schule verringert hat.
Fehlen Angaben im Original, etwa der Name des Verfassers, lässt du sie weg. Erfinde keine Angaben. Ist der Verfasser bekannt, nennst du ihn mit Vor- und Nachnamen: „In seinem Bericht ‚…‘ aus der Lokalzeitung vom 12. März beschreibt Max Muster, wie …“ Das Thema formulierst du in eigenen Worten und so allgemein, dass es den ganzen Text abdeckt.
Ein guter Basissatz beantwortet zwei Fragen: Was für ein Text ist es? Und worum geht es darin? Wer nur diesen einen Satz liest, sollte schon eine klare Vorstellung haben.
3. Den Text erschließen
Bevor du schreibst, musst du den Text genau verstehen. Dabei helfen dir vier Schritte.
| Schritt | Was du tust |
|---|---|
| 1. Überfliegen | Überschrift und ersten Satz lesen, Thema erfassen |
| 2. Genau lesen | unbekannte Wörter klären |
| 3. Gliedern | Sinnabschnitte bilden und mit Stichpunkten benennen |
| 4. Markieren | Schlüsselwörter und Kernaussagen kennzeichnen |
Ein Sinnabschnitt ist ein Teil des Textes, der einen Gedanken behandelt. Der Übungstext lässt sich in vier Sinnabschnitte gliedern: das Problem mit dem Müll, die Umstellung auf Mehrweg, die Anfangsschwierigkeiten und die Lösung mit ihren Folgen.
Auch die W-Fragen helfen beim Erschließen. Wer handelt? Was geschieht? Wann und wo? Warum? Mit welcher Folge? Die Antworten auf diese Fragen bilden oft das Gerüst deiner Zusammenfassung.
Markiere sparsam. Wer jeden zweiten Satz anstreicht, findet das Wichtige nicht mehr. Kennzeichne nur, was du für die Zusammenfassung wirklich brauchst. Notiere zu jedem Sinnabschnitt am Rand ein Stichwort.
4. Die Zusammenfassung schreiben
Nach dem Basissatz fasst du die Sinnabschnitte in ihrer Reihenfolge zusammen. Dabei beachtest du einige feste Regeln.
Der Sachtext „Mehrweg statt Einweg: Schülerfirma stellt um“ aus der Schülerzeitung handelt davon, wie eine Schülerfirma von Einweg- auf Mehrwegbecher umgestellt und dadurch den Müll in der Schule verringert hat. Weil die Einwegbecher nach jeder Pause die Mülleimer füllen, führt das Team Mehrwegbecher mit Pfand ein. Zunächst kommen viele Becher nicht zurück. Erst eine Rückgabekiste am Stand löst das Problem. Die Schulleitung erwägt, das Verfahren auch in der Mensa anzuwenden.
| Regel | Beispiel aus der Zusammenfassung |
|---|---|
| durchgehend Präsens | „handelt davon“, „führt … ein“, „löst“ |
| eigene Worte | „erwägt“ statt „überlegt“ |
| Zusammenhänge zeigen | „Weil …“, „Erst …“ |
| keine wörtliche Rede | keine Zitate |
| keine eigene Meinung | kein „gute Idee“ |
Die Zusammenfassung steht durchgehend im Präsens, auch wenn das Original im Präteritum erzählt. Was vor dem Geschehen liegt, gibst du im Perfekt wieder: „Das Team hat lange über das Problem gesprochen.“ Wörtliche Rede gibst du, wenn überhaupt nötig, in der indirekten Rede wieder.
5. Kürzen und überarbeiten
Eine Zusammenfassung lebt davon, dass sie kurz ist. Prüfe jeden einzelnen Satz genau: Brauche ich ihn, um den Text zu verstehen? Wenn nicht, streiche ihn.
Fasse ähnliche Angaben zusammen. Statt „Es gab Becher. Die Becher waren aus Plastik. Sie waren nur einmal nutzbar.“ schreibst du „Es gab Einwegbecher aus Plastik.“ Oberbegriffe helfen dabei: Aus „Mülleimer, Boden und Tische waren voller Becher“ wird „Überall lag Müll“.
Lies am Schluss den Basissatz noch einmal. Passt er zum ganzen Text? Lies dann die Zusammenfassung ohne das Original. Ist sie verständlich? Fehlt eine wichtige Information?
Prüfe auch Namen und Zahlen. Sie müssen genau mit dem Original übereinstimmen. Ein falsch übernommener Name oder eine vertauschte Zahl verändert die Aussage und macht die Zusammenfassung unbrauchbar.
So brauchst du es im Beruf
Im Büro musst du oft lange E-Mails, Berichte oder Artikel für Kollegen oder Vorgesetzte zusammenfassen. Die Leser wollen in kurzer Zeit wissen, was wichtig ist. Die Schülerfirma fasst für die Lehrkraft einen Artikel aus einer Fachzeitschrift zusammen.
Der Fachartikel „Pfandsysteme im Pausenverkauf“ aus einer Zeitschrift für Schulverpflegung beschreibt, wie Schulen mit Mehrwegbechern Müll vermeiden. Er nennt drei Voraussetzungen: ein Pfand, eine gut erreichbare Rückgabestelle und eine regelmäßige Reinigung der Becher. Außerdem empfiehlt er, das System zuerst in einer Probephase zu testen.
| Teil | Stelle im Text |
|---|---|
| Textsorte und Titel | „Der Fachartikel ‚Pfandsysteme im Pausenverkauf‘“ |
| Quelle | „aus einer Zeitschrift für Schulverpflegung“ |
| Thema | „wie Schulen mit Mehrwegbechern Müll vermeiden“ |
| Kernaussagen | drei Voraussetzungen, Probephase |
Die Lehrkraft erfährt in drei Sätzen, ob sich der Artikel lohnt. Genau so arbeiten Zusammenfassungen im Betrieb. Sie helfen, Entscheidungen schneller vorzubereiten, weil nicht jeder den ganzen Text lesen muss.
Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum |
|---|---|---|
| Zusammenfassung ohne Basissatz | mit Basissatz beginnen | Der Leser muss wissen, um welchen Text es geht. |
| ganze Sätze aus dem Original übernommen | in eigenen Worten wiedergeben | Eine Zusammenfassung ist keine Abschrift. |
| „Ich finde die Idee super.“ | eigene Meinung weglassen | Eine Zusammenfassung bleibt sachlich. |
| Zusammenfassung im Präteritum | durchgehend Präsens | Zusammenfassungen stehen im Präsens. |
| Verfasser erfunden | fehlende Angaben weglassen | Nur Angaben aus dem Original verwenden. |
✏️ Jetzt selbst üben – im Aufgabengenerator
Erzeuge dir zu diesem Thema beliebig viele Übungsaufgaben mit Lösung – passend zu Deutsch Wirtschaftsschule Bayern und deiner Jahrgangsstufe.
Aufgaben erzeugen →🎮 Live-Quiz für die Klasse
Teste dein Wissen im interaktiven Quiz – mit Sofort-Erklärung nach jeder Frage. Für Lehrkräfte: eigenes Klassen-Quiz starten.
Live-Quiz entdecken →💡 Mehr auf lern.de
Entdecke weitere kostenlose Lernangebote für deine Schulart: