Deutsch Mittelschule Bayern · Jahrgangsstufe 8 · Regelklasse und Mittlere-Reife-Klasse · Schreiben (LehrplanPLUS)

Berufsorientierende Texte verfassen

Im Betrieb wird viel geschrieben, und fast alles davon ist kurz und folgt festen Regeln. Der Praktikumsbericht hält fest, was du erlebt hast. Ein Arbeitsauftrag sagt, was zu tun ist. Die Übergabenotiz informiert die nächste Schicht, und der Tätigkeitsnachweis belegt, was du wann gearbeitet hast. Solche Texte heißen formalisiert, weil ihr Aufbau feststeht. Auf dieser Seite lernst du für jede der vier Textsorten die Bauteile, die passende Sprache und die typischen Fehler. Oft schreibst du sie im Zusammenhang mit anderen Fächern, zum Beispiel nach einem Praxistag in der Werkstatt.

1. Was formalisierte Texte auszeichnet

Ein formalisierter Text hat einen festen Aufbau, einen klaren Zweck und eine sachliche Sprache. Wer ihn liest, soll in Sekunden finden, was er sucht. Deshalb stehen die Angaben an festen Stellen, und jeder Satz sagt etwas, das man prüfen kann. Gefühle, Übertreibungen und Umgangssprache haben hier keinen Platz. Die Tabelle zeigt, wofür die vier Textsorten gebraucht werden und wer sie liest.

Wie ein Rohentwurf in der Gruppe Schritt für Schritt besser wird, zeigt die Seite zur Schreibkonferenz.

2. Der Praktikumsbericht – das Praktikum darstellen und bewerten

Der Praktikumsbericht ist die ausführlichste der vier Textsorten. Du schreibst ihn in ganzen Sätzen und gliederst ihn in fünf Bauteile, die in dieser Reihenfolge stehen:

1. Kopf: Name, Betrieb, Berufsfeld und Zeitraum des Praktikums.
2. Betriebsvorstellung: Was stellt der Betrieb her oder leistet er, und wo hast du gearbeitet?
3. Tätigkeiten: Was hast du konkret getan? Ordne nach Tagen oder nach Arbeitsbereichen.
4. Erfahrungen: Was war leicht, was schwer, was hast du gelernt? Belege wichtige Aussagen mit einem Beispiel.
5. Fazit: Passt der Beruf zu dir? Antworte begründet in ein bis drei Sätzen.

Was du im Praktikum erlebt hast, steht im Präteritum, denn das Praktikum ist vorbei. Nur Aussagen über den Betrieb, die weiterhin gelten, stehen im Präsens. Du schreibst in der Ich-Form, aber sachlich. Statt „Das war voll cool“ schreibst du, was genau gut war: „Das Sortieren der Schrauben nach Größe verlangte Genauigkeit, und ich lernte, nach einer Zeichnung zu arbeiten.“ Fachwörter aus dem Betrieb darfst du verwenden, wenn du sie beim ersten Mal in einem Halbsatz erklärst.

Im Fazit gibst du die Antwort, die sich aus deinen Erfahrungen ergibt. Sie muss zu dem passen, was davor steht: Wer drei Tage lang über schwere Arbeit klagt, kann nicht ohne Begründung schreiben, der Beruf sei ideal. Ein vollständiges Beispiel findest du im Abschnitt „So schreibst du es im Quali“.

3. Der Arbeitsauftrag – eine Arbeit so anweisen, dass nichts fehlt

Ein Arbeitsauftrag sagt, was bis wann mit welchem Material getan werden soll. Wer ihn liest, hat meist schon das Werkzeug in der Hand. Deshalb muss er auf einen Blick klar sein. Er hat fünf Bauteile: das Ziel (was soll am Ende fertig sein), Material und Werkzeug, die nummerierten Arbeitsschritte, einen Hinweis auf Gefahren und die Frist mit Ansprechperson.

Die Schritte stehen in der Befehlsform, und zwar in der Reihenfolge, in der gearbeitet wird. Ein Schritt enthält genau eine Handlung. Meide Wörter wie „vielleicht“, „eventuell“ oder „mal“, denn sie machen aus einer Anweisung einen Vorschlag.

Probiere es aus: Formuliere für eine Arbeit aus deinem Praktikum einen Arbeitsauftrag und lass ihn von jemandem ausführen. Überall, wo diese Person nachfragen muss, fehlt in deinem Text etwas.

4. Die Übergabenotiz – den Stand der Arbeit weitergeben

Eine Übergabenotiz gibt den Stand einer Arbeit weiter, wenn die Schicht oder der Arbeitsplatz wechselt. Die Kollegin oder der Kollege liest sie vor Arbeitsbeginn, also muss sie kurz sein. Trotzdem soll niemand nachfragen müssen. Fünf Bauteile haben sich bewährt: der Kopf mit Datum, Bereich und den Namen der beiden Personen, dann Erledigt, Offen, Achtung und zuletzt Erreichbarkeit.

Du schreibst in Stichpunkten oder in kurzen, vollständigen Sätzen. Erledigtes und Offenes trennst du sauber, damit niemand eine Arbeit doppelt macht oder vergisst. Unter „Offen“ steht immer, was genau noch zu tun ist, nicht nur, dass etwas offen ist. Unter „Achtung“ stehen Gefahren und Besonderheiten, etwa ein defektes Gerät.

5. Der Tätigkeitsnachweis – geleistete Arbeit belegen

Ein Tätigkeitsnachweis belegt, was du in einem Zeitraum gearbeitet hast. Er besteht aus einem Kopf mit Name, Betrieb und Zeitraum und aus einer Tabelle mit vier Spalten: Datum, Tätigkeit, Dauer und Bestätigung. In die Spalte Tätigkeit gehören Stichworte, keine Erzählung. Die Spalte Bestätigung unterschreibt die Person, die dich im Betrieb angeleitet hat. Erst diese Unterschrift macht aus deiner Liste einen Nachweis.

Ein Eintrag ist brauchbar, wenn man ihn überprüfen kann: Welche Arbeit, in welchem Bereich, wie lange? Schreibst du nur „viel gemacht“, kann niemand etwas bestätigen.

So schreibst du es im Quali

Im Teil D der Quali, „Schreiben“, zählt vor allem eines: ein Gerüst, das trägt. Der folgende Ausschnitt aus einem Praktikumsbericht zeigt, wie ein solches Gerüst aussieht.

Teil D der Quali heißt Schreiben. Wer die Bauteile seiner Textsorte kennt, kann sich dort an einem festen Gerüst entlangschreiben und vergisst nichts Wichtiges. Dieses Prinzip gilt für alle vier Textsorten dieser Seite: erst die Bauteile, dann der Text.

Typische Fehler – und wie du sie vermeidest

Prüfe deinen Text zuerst mit der Bauteilliste und danach mit dieser Tabelle. Sie zeigt, woran Texte dieser Art am häufigsten scheitern: Ein Bauteil fehlt, oder die Sprache passt nicht zur Textsorte.