Englisch Realschule Bayern · Klasse 5 · Verfügen über sprachliche Mittel: Grammatik (LehrplanPLUS)
to be – am, is, are
Kaum ein Wort brauchst du im Englischen so oft wie to be („sein“). Du brauchst es, wenn du sagst, wie du heißt, wie alt du bist, woher du kommst und wie es dir geht: I am Lukas. I am eleven. I am from Germany. I am fine. Wenn du to be sicher beherrschst, kannst du dich schon vorstellen und über dich erzählen – deshalb steht es am Anfang.
1. Die drei Formen: am, is, are
to be hat in der Gegenwart drei verschiedene Formen. Welche du nimmst, hängt davon ab, wer oder was im Satz handelt.
| Person | Form | Beispiel | Deutsch |
|---|---|---|---|
| I | am | I am at home. | Ich bin zu Hause. |
| you | are | You are my friend. | Du bist mein Freund. |
| he / she / it | is | She is my sister. | Sie ist meine Schwester. |
| we | are | We are in class 5b. | Wir sind in der Klasse 5b. |
| you (Plural) | are | You are late. | Ihr seid zu spät. |
| they | are | They are at school. | Sie sind in der Schule. |
Merke: am gehört nur zu I. is gehört zu he, she, it – und zu allem, was einer/eines ist (My dog is small.). are gehört zu you, we, they – und zu allem, was mehrere sind (My dogs are small.).
2. Kurzformen – so spricht man wirklich
Im Gespräch und in persönlichen Nachrichten zieht man to be fast immer zusammen. Das nennt man short forms. Achte auf den Apostroph: ’
| Lange Form | Kurzform | Lange Form | Kurzform |
|---|---|---|---|
| I am | I’m | we are | we’re |
| you are | you’re | they are | they’re |
| he is | he’s | it is | it’s |
| she is | she’s | that is | that’s |
In Texten, die du für die Schule schreibst – zum Beispiel in einem Aufsatz –, sind die langen Formen die sichere Wahl. In Dialogen, E-Mails an Freunde und Postkarten passen die Kurzformen besser.
3. Verneinung: not
Willst du sagen, dass etwas nicht so ist, setzt du einfach not hinter am, is oder are. Ein zusätzliches Hilfsverb brauchst du dafür nicht.
| Lange Form | Kurzform | Deutsch |
|---|---|---|
| I am not tired. | I’m not tired. | Ich bin nicht müde. |
| He is not at home. | He isn’t at home. | Er ist nicht zu Hause. |
| They are not ready. | They aren’t ready. | Sie sind nicht fertig. |
Merke: Bei I am not gibt es nur eine Kurzform: I’m not. Die Form amn’t gibt es nicht.
4. Fragen und Kurzantworten
Für eine Frage tauschst du einfach die Plätze: Erst kommt am, is oder are, dann die Person. Diese Umstellung heißt Inversion.
| Aussage | Frage |
|---|---|
| You are from Munich. | Are you from Munich? |
| She is your teacher. | Is she your teacher? |
| I am late. | Am I late? |
Auf eine solche Frage antwortest du im Englischen nicht nur mit yes oder no, sondern mit einer Kurzantwort (short answer):
| Frage | Yes … | No … |
|---|---|---|
| Are you ready? | Yes, I am. | No, I’m not. |
| Is he your brother? | Yes, he is. | No, he isn’t. |
| Are they at school? | Yes, they are. | No, they aren’t. |
Merke: In der positiven Kurzantwort steht nie die Kurzform: Yes, I am. – nicht Yes, I’m. In der negativen Kurzantwort ist die Kurzform dagegen üblich: No, he isn’t.
5. Wofür du to be brauchst
Im Deutschen und im Englischen passt „sein“ oft zusammen – aber nicht immer. Diese vier Fälle solltest du dir merken:
| Wofür? | Englisch | Deutsch |
|---|---|---|
| Name und Person | My name is Amy. I am a pupil. | Ich heiße Amy. Ich bin Schülerin. |
| Alter | I am eleven. | Ich bin elf. / Ich habe elf Jahre. |
| Herkunft und Ort | She is from Ireland. We are in the park. | Sie kommt aus Irland. Wir sind im Park. |
| Gefühl und Zustand | I’m fine. He is hungry. They are cold. | Mir geht es gut. Er hat Hunger. Ihnen ist kalt. |
Beim Alter, bei Hunger, Durst und Kälte denkt das Englische anders als das Deutsche: Dort hat man Hunger, hier ist man hungrig. Sprich dir diese Sätze ein paar Mal laut vor, dann sitzen sie.
6. Landeskunde: Meet Amy from London
„Hi! I’m Amy and I’m eleven. I’m from London, the capital of England. My school is in Camden, in the north of the city. It’s a big school and my form teacher is Mrs Green. She’s very nice.
My favourite place is the South Bank of the River Thames. From there you can see the Houses of Parliament and the clock tower with the famous bell, Big Ben. The tower is called the Elizabeth Tower. Are you interested in museums? The British Museum is free, so a rainy afternoon is never boring here.
The red double-decker buses are everywhere. They’re slow, but they’re perfect for sightseeing – the seats upstairs at the front are great!“
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| capital | Hauptstadt |
| form teacher | Klassenlehrerin, Klassenlehrer |
| river | Fluss |
| bell | Glocke |
| free | kostenlos |
| boring | langweilig |
| double-decker bus | Doppeldeckerbus |
| upstairs | oben, im oberen Stock |
Gut zu wissen: Big Ben ist eigentlich nicht der Turm, sondern die große Glocke darin. Der Turm heißt Elizabeth Tower und gehört zu den Houses of Parliament in Westminster. Und weil London die Hauptstadt Englands und des Vereinigten Königreichs ist, sagt man: London is the capital of England.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| I have eleven. | I am eleven. | Das Alter steht im Englischen mit to be. |
| She are my friend. | She is my friend. | Zu he, she, it gehört immer is. |
| I amn’t hungry. | I’m not hungry. | Die Form amn’t gibt es nicht. |
| Yes, I’m. | Yes, I am. | Positive Kurzantworten stehen ohne Kurzform. |
| You are from London? | Are you from London? | In der Frage steht die Form von to be vorn. |
| My friends is nice. | My friends are nice. | Mehrere Personen oder Dinge bekommen are. |
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