Deutsch Realschule Bayern · Jahrgangsstufe 9 · Richtig schreiben (LehrplanPLUS)

Fremdwörter verstehen: Wortbausteine erkennen

Viele Fremdwörter sehen auf den ersten Blick schwierig aus, sind aber nach einem einfachen Prinzip gebaut. Sie bestehen aus wenigen Bausteinen, die aus dem Griechischen oder dem Lateinischen stammen und die immer wieder vorkommen. Wer diese Bausteine kennt, kann die Bedeutung eines unbekannten Fremdworts oft erschließen – und schreibt es außerdem sicherer, weil ein Baustein seine Schreibung von Wort zu Wort behält. Auf dieser Seite lernst du die wichtigsten Vorsilben, Wortstämme und Nachsilben kennen und übst, ein Fremdwort in seine Teile zu zerlegen.

1. Warum Fremdwörter aus Bausteinen bestehen

Viele Begriffe aus Schule, Technik und Wissenschaft sehen im Deutschen fremd aus, weil ihre Bestandteile aus dem Griechischen oder dem Lateinischen stammen. Ein großer Teil dieser Wörter ist nicht als Ganzes eingewandert, sondern wurde aus vorhandenen Teilen zusammengesetzt, oft erst vor wenigen Generationen. Deshalb funktionieren sie ähnlich wie zusammengesetzte deutsche Wörter: Vorn steht ein Teil, der die Richtung oder die Menge angibt, in der Mitte der Teil mit der eigentlichen Bedeutung, hinten ein Teil, der die Wortart festlegt. Das Wort Thermometer zeigt das gut: thermo- für Wärme und -meter für Maß. Ein Thermometer ist also ein Wärmemesser. Wer so zerlegt, muss nicht raten.

2. Vorsilben: Richtung, Zeit und Menge

Die Vorsilbe steht am Anfang und verändert die Bedeutung des Stammes, ohne ihn zu ersetzen. Ihre Bedeutung bleibt in allen Wörtern gleich, in denen sie auftaucht. Wenn du also weißt, dass trans- so viel wie hinüber bedeutet, verstehst du sofort, warum ein Transport etwas von einem Ort zu einem anderen bringt. Die folgende Übersicht zeigt häufige Vorsilben mit je einem Beispiel, an dem sich die Bedeutung gut ablesen lässt.

3. Wortstämme: der Kern der Bedeutung

Der Stamm trägt die eigentliche Bedeutung. Er wechselt häufiger sein Aussehen als die Vorsilbe, weil er an die deutsche Aussprache angepasst wurde. Trotzdem bleibt er wiedererkennbar. Steckt in einem Wort der Teil -graf- oder -graph-, geht es ums Schreiben oder Aufzeichnen; steckt -skop- darin, geht es ums Sehen. Fällt dir bei einem unbekannten Wort der Stamm nicht sofort auf, hilft ein Vergleich: Suche ein bekanntes Wort, in dem derselbe Teil vorkommt, und prüfe, ob die Bedeutungen zueinander passen.

4. Nachsilben: Wortart und Bedeutungsgruppe

Die Nachsilbe steht am Ende und legt vor allem die Wortart fest. Auf -ion und -ur enden Nomen, die einen Vorgang oder ein Ergebnis benennen, etwa Diskussion und Struktur. Auf -ismus enden Nomen, die eine Richtung oder eine Haltung bezeichnen, etwa Optimismus. Die Nachsilbe -ent oder -ant bezeichnet meist eine Person, etwa Student oder Praktikant. Adjektive erkennst du an -iv oder -abel, etwa aktiv und akzeptabel. Nomen auf -ion, -ur, -ie und -ik sind übrigens fast immer weiblich – das hilft dir beim Artikel.

5. Was die Bausteine für die Schreibung bedeuten

Der größte Nutzen der Bausteine liegt in der Rechtschreibung. Ein Baustein behält seine Schreibweise, egal in welchem Wort er steht. Wer weiß, dass die Nachsilbe immer -ion lautet, schreibt Aktion, Reaktion und Portion ohne Nachdenken richtig. Beim Stamm -graf- und -fon- sind heute beide Schreibweisen zugelassen, die mit f und die ältere mit ph; entscheide dich innerhalb eines Textes für eine und bleibe dabei. Achte außerdem darauf, dass Doppelkonsonanten in Fremdwörtern oft an der Nahtstelle zweier Bausteine entstehen. Im Zweifel hilft das Wörterbuch – aber meistens genügt der Blick auf die Bausteine.

So erkennst du es im Satz

In der Projektwoche baut unsere Klasse eine kleine Wetterstation. Ein Thermometer misst die Temperatur, und über ein Mikrofon nehmen wir die Windgeräusche auf. Die Grafik mit den Messwerten hängt später im Flur. Für den Transport der Geräte in den Schulgarten brauchen wir zwei Rollwagen. Am Freitag folgt eine kurze Diskussion über die Ergebnisse.

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