Deutsch Mittelschule Bayern · Jahrgangsstufe 5 · Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren (LehrplanPLUS)

Wörter bauen und austauschen: Wortbildung, Wortfelder und Paraphrasen

Auf dem Hof stehen ein Heuwagen, ein Hühnerstall und eine Gartenschere. Alle drei Wörter sind aus Teilen gebaut. Auf dieser Seite lernst du, wie solche Wörter entstehen.

Du lernst auch, wie du ein Wort austauschst. Und du lernst, wie du einen Satz mit anderen Worten sagst. Damit schreibst und verstehst du Texte genauer.

1. Warum heißt es Heuwagen und nicht Wagenheu?

Ein Heuwagen ist ein Wagen für Heu. Ein Wagenheu gibt es nicht. Der Hühnerstall ist ein Stall für Hühner, und die Gartenschere ist eine Schere für den Garten.

Das letzte Teilwort sagt, was die Sache ist. Das Teilwort davor sagt genauer, um welche Art es geht. Ein Wort aus zwei oder mehr Wörtern heißt Zusammensetzung.

Das letzte Teilwort einer Zusammensetzung heißt Grundwort. Es nennt die Sache selbst. Das Teilwort davor heißt Bestimmungswort. Es bestimmt die Sache genauer. Beim Heuwagen ist Wagen das Grundwort und Heu das Bestimmungswort.

Das Bestimmungswort kann selbst eine Zusammensetzung sein, wie Obstbaum aus Obst und Baum. Manchmal steht zwischen den Teilen ein Verbindungsbuchstabe, etwa das e in Hundehütte.

Mit dem Grundwort verstehst du ein neues Wort schnell. Du liest zum ersten Mal Mistgabel. Das Grundwort Gabel verrät: Es ist ein Gerät mit Zinken. Das Bestimmungswort Mist verrät, wofür man es braucht.

Der Artikel richtet sich immer nach dem Grundwort. Es heißt der Heuwagen, weil es der Wagen heißt. Es heißt die Gartenschere, weil es die Schere heißt.

2. Was verändert sich, wenn du vorn oder hinten etwas anfügst?

Der Mechaniker belädt den Wagen. Später entlädt er ihn wieder. Danach verlädt er die Kisten. Dreimal steckt das Wort laden darin, aber jedes Mal geschieht etwas anderes.

Der Wortteil vorn verändert die Bedeutung. Er heißt Vorsilbe, weil er vor dem Wort steht. Eine Vorsilbe wie be-, ent-, ver- oder un- ist allein kein Wort.

Auch hinten kann etwas dazukommen. Der Fahrer fährt, und der Schrauber schraubt. Der Wortteil -er zeigt, wer etwas tut. Bei der Gärtnerin kommt -in dazu.

Ein Wortteil, der hinter dem Wort steht, heißt Nachsilbe. Aus Rost wird mit -ig das Wort rostig. Aus trag wird mit -bar das Wort tragbar.

Die Vorsilbe un- dreht die Bedeutung um. Die Leiter ist sicher. Die Leiter ist unsicher. Der Zaun ist fertig. Der Zaun ist unfertig. Du merkst: Ein kleiner Wortteil verändert den ganzen Satz.

Auch -ung, -heit und -keit sind Nachsilben. Sie stehen in Wörtern wie Ladung, Gesundheit und Sauberkeit. Wie du diese Wörter schreibst, übst du auf einer eigenen Seite.

Vorsilben stehen vorn, Nachsilben stehen hinten. Beide ändern, was das Wort bedeutet. Das Wort in der Mitte bleibt erkennbar.

3. Wie zerlegst du ein langes Wort Schritt für Schritt?

Auf dem Wochenmarkt liegt Verpackungsmaterial neben dem Stand. Das Wort wirkt lang, aber du zerlegst es in drei Schritten.

Schritt eins: Suche das Grundwort ganz hinten. Hier ist es Material. Schritt zwei: Das Bestimmungswort ist der Rest, also Verpackung. Zwischen beiden steht ein s als Verbindungsbuchstabe.

Schritt drei: Prüfe jedes Teilwort auf Vorsilbe und Nachsilbe. Verpackung beginnt mit der Vorsilbe ver- und endet mit der Nachsilbe -ung. In der Mitte bleibt pack.

Probiere es mit Werkzeugkasten. Das Grundwort ist Kasten. Das Bestimmungswort Werkzeug besteht wieder aus zwei Wörtern: Werk und Zeug. Ein langes Wort enthält also oft mehrere Zusammensetzungen ineinander.

Du erkennst das Grundwort auch an der Frage: Was ist es? Ein Obstkorb ist ein Korb. Eine Mistgabel ist eine Gabel. Das Bestimmungswort beantwortet dann die Frage: Was für ein Korb, was für eine Gabel?

Nicht jedes Wort lässt sich zerlegen. Hammer und Tisch bestehen nur aus einem Baustein. Erst wenn zwei Wörter zusammenstehen, wie bei Hammerstiel, gibt es Grundwort und Bestimmungswort.

4. Welches Wort trifft es am besten?

Der Traktor fährt über den Hof. Der Radfahrer fährt den Berg hinab. Der Mofafahrer fährt zum Markt. Dreimal steht dasselbe Wort, und der Text klingt eintönig.

Besser klingt es so: Der Traktor tuckert über den Hof. Der Radfahrer saust den Berg hinab. Der Mofafahrer knattert zum Markt. Jedes Wort zeigt jetzt, wie sich jemand bewegt.

Wörter mit ähnlicher Bedeutung bilden ein Wortfeld. Das Wortfeld fahren enthält zum Beispiel tuckern, knattern, radeln, sausen und rasen. Sie meinen Ähnliches, aber nicht genau dasselbe.

Auch das Wortfeld sagen bietet Auswahl: rufen, flüstern, murmeln, brüllen. Die Marktfrau ruft ihre Preise über den Platz. Der Nachbar flüstert dem Hund etwas ins Ohr.

So findest du das passende Wort. Setze es in den Satz ein und lies den Satz laut. Passt das Wort zur Lage? Wenn nicht, probierst du das nächste Wort aus dem Wortfeld.

Im Stall bewegen sich die Tiere verschieden. Die Kuh trottet zur Tränke. Das Pferd galoppiert über die Koppel. Die Katze schleicht an der Wand entlang. Alle drei Wörter beschreiben eine Bewegung, aber jede sieht anders aus.

Blasse Wörter wie machen oder tun kannst du oft austauschen. Der Gärtner macht ein Loch. Genauer klingt: Der Gärtner gräbt ein Loch. Das Wortfeld hilft dir, genauer zu schreiben.

5. Wie sagst du denselben Sinn mit anderen Worten?

Der Mechaniker justiert die Bremse. Wer das Wort justieren nicht kennt, versteht den Satz kaum. Du kannst sagen: Der Mechaniker stellt die Bremse genau ein. Der Sinn bleibt gleich, aber die Wörter sind andere.

Eine solche Umschreibung heißt Paraphrase. Du gibst einen Satz oder ein Wort mit eigenen Worten wieder. Der Inhalt ändert sich dabei nicht.

Ein zweites Beispiel: Die Gärtnerin jätet das Beet. Mit anderen Worten: Die Gärtnerin zieht das Unkraut aus dem Beet. Die Paraphrase ist länger, aber sie erklärt das Wort jäten.

So gehst du vor. Erst liest du den Satz und klärst, was er meint. Dann ersetzt du schwere Wörter durch bekannte. Zuletzt vergleichst du: Sagt dein Satz dasselbe wie der erste?

Paraphrasen helfen auch bei Aushängen. Im Vereinsheim steht: Der Verein bittet um Unterstützung beim Aufbau. Mit anderen Worten: Der Verein sucht Helfer, die beim Aufbau mitmachen. So prüfst du, ob du den Aushang verstanden hast.

Auch ein Fachwort lässt sich umschreiben. Eine Heckenschere ist eine große Schere, mit der man Hecken schneidet.

Eine Paraphrase schreibt nicht einfach ab. Wer nur ein Wort ändert und den Rest stehen lässt, hat noch nichts umschrieben.

So prüfst du es im Quali

Im Geräteschuppen des Gartenvereins hängt eine rostige Heckenschere. Der Helfer entrostet die Klinge mit einem Lappen. Die Vorsitzende lobt seinen Fleiß. Danach tuckert der Traktor über den Hof.

Die Quali am Ende von Jahrgangsstufe 9 enthält einen Teil B mit dem Titel „Sprachgebrauch – Sprachbetrachtung und Rechtschreiben“. Wörter in ihre Bausteine zu zerlegen ist Sprachbetrachtung. Mit dieser Seite übst du die Grundlagen dafür.

Typische Fehler – und wie du sie vermeidest

Fünf Stolpersteine tauchen beim Zerlegen und Austauschen von Wörtern immer wieder auf. Die Tabelle stellt jedem Irrtum die richtige Lösung gegenüber.