Englisch Gymnasium · Jahrgangsstufe 11 · Themengebiete: Sprachreflexion (gültigen Lehrplan)
World Englishes und Globish
Wem gehört das Englische? Längst nicht mehr nur Großbritannien und den USA. Heute verwenden mehr Menschen Englisch als Zweit- oder Fremdsprache als als Muttersprache, und in Ländern wie Indien, Nigeria oder Singapur haben sich eigene, vollwertige Formen entwickelt. Gleichzeitig entsteht im internationalen Austausch und im Netz ein vereinfachtes Englisch. Diese Seite zeigt, wie Fachleute diese Vielfalt ordnen, was mit Globish gemeint ist und was das für dein eigenes Englisch bedeutet.
Das kannst du schon: Englisch als Weltsprache kennst du seit Jahrgangsstufe 5, Varietäten aus Großbritannien, den USA, Kanada, Australien und Neuseeland aus den Jahrgangsstufen 8 bis 10. In Jahrgangsstufe 9 hast du Englisch als Verkehrssprache betrachtet.
Das kommt noch: In der Oberstufe untersuchst du Varietäten des Englischen noch genauer und beschäftigst dich vertieft mit einem anglophonen afrikanischen oder asiatischen Land. Auch das koloniale Erbe dieser Jahrgangsstufe greifst du dort wieder auf.
1. Drei Kreise: ein Modell für die Vielfalt
Der Sprachwissenschaftler Braj Kachru ordnete die englischsprachige Welt in drei Kreise. Das Modell ist vereinfacht, hilft aber, die unterschiedlichen Rollen des Englischen zu verstehen.
| Kreis | Rolle des Englischen | Beispiele |
|---|---|---|
| inner circle | Muttersprache der Mehrheit | UK, USA, Australien, Neuseeland |
| outer circle | Zweit- und Amtssprache, oft aus der Kolonialzeit | Indien, Nigeria, Singapur, Kenia |
| expanding circle | Fremdsprache für internationale Kommunikation | Deutschland, China, Brasilien, Japan |
Merke: Die Länder des outer circle verdanken ihr Englisch meist der britischen Kolonialgeschichte. Heute ist es dort aber keine fremde Sprache mehr, sondern Teil der eigenen Identität.
2. World Englishes: eigene Wörter, eigene Regeln
In den Ländern des outer circle haben sich Varietäten mit eigenem Wortschatz, eigener Aussprache und teils eigener Grammatik entwickelt. Sprachwissenschaftler sprechen von World Englishes – im Plural.
| Varietät | Beispiel | Bedeutung |
|---|---|---|
| Indian English | Can we prepone the meeting? | vorverlegen (Gegenteil von postpone) |
| Indian English | He is out of station this week. | nicht in der Stadt, verreist |
| Nigerian English | Sorry, I was stuck in a go-slow. | Stau |
| Singapore English | Can or not? | Geht das oder nicht? |
| Singapore English | This food is really shiok! | großartig, köstlich |
Merke: Diese Formen sind keine Fehler, sondern regionale Standards. In deinen eigenen Texten bleibst du trotzdem bei britischem oder amerikanischem Standard, damit du überall verstanden wirst.
3. Globish: Englisch auf das Nötigste reduziert
Mit Globish bezeichnete der französische Manager Jean-Paul Nerrière ein bewusst vereinfachtes Englisch für die internationale Verständigung: begrenzter Wortschatz, einfache Sätze, keine Redewendungen. Ziel ist nicht Eleganz, sondern dass Menschen mit verschiedenen Muttersprachen einander sicher verstehen.
| typisches Muttersprachler-Englisch | verständlicher für alle |
|---|---|
| Let’s touch base next week. | Let’s talk again next week. |
| That’s not my cup of tea. | I don’t like that. |
| We need to get the ball rolling. | We need to start. |
| Could you run it by me again? | Could you explain it again, please? |
Das hat Folgen für Muttersprachler: In internationalen Teams verstehen Nicht-Muttersprachler einander oft besser als einen Briten oder Amerikaner, der schnell, idiomatisch und voller Anspielungen spricht.
4. Englisch im digitalen Zeitalter
Das Netz verändert das Englische schneller als jede frühere Entwicklung. Neue Wörter entstehen, Abkürzungen setzen sich durch, und Wörter aus anderen Sprachen wandern ein.
| Entwicklung | Beispiele |
|---|---|
| neue Wörter | selfie, to google, to unfriend |
| neue Bedeutungen | cloud, stream, viral |
| Abkürzungen | tbh (to be honest), imo (in my opinion) |
| Wörter aus anderen Sprachen | emoji (Japanisch), kindergarten (Deutsch) |
Merke: Abkürzungen und Chatsprache gehören in Nachrichten, nicht in Aufsätze, Bewerbungen oder Prüfungen. Dort gilt weiterhin Standardenglisch.
5. Sprachreflexion: Englisch und Deutsch im Vergleich
Das Deutsche ist eine plurizentrische Sprache mit mehreren Standards: Deutschland, Österreich und die Schweiz haben eigene Wörter und Regeln, etwa Jänner für Januar oder Velo für Fahrrad. Beim Englischen ist diese Vielfalt um ein Vielfaches größer, weil es auf allen Kontinenten Amts-, Schul- oder Verkehrssprache ist.
| Aspekt | Deutsch | Englisch |
|---|---|---|
| Standards | Deutschland, Österreich, Schweiz | UK, USA und viele weitere |
| Sprecher als Fremdsprache | weniger als Muttersprachler | mehr als Muttersprachler |
| Rolle weltweit | regional begrenzt | globale Verkehrssprache |
| Einfluss auf andere Sprachen | begrenzt | stark, auch auf das Deutsche |
Daraus ergibt sich eine wichtige Frage für dich als Lernende oder Lernender: Musst du klingen wie ein Muttersprachler? Für Verständlichkeit nicht unbedingt – entscheidend sind Klarheit, Korrektheit und Gespür für dein Gegenüber.
Tipp: In internationalen Gesprächen gilt: lieber klar und einfach als idiomatisch und missverständlich. Redewendungen sparsam verwenden, Abkürzungen erklären, langsamer sprechen.
6. Landeskunde: English in Singapore
Singapore has four official languages: English, Malay, Mandarin and Tamil. Malay is the national language, but English is the main language of government, business and education. For many young Singaporeans, English is the language they use most every day.
At home and among friends, however, many people speak Singlish, a lively mix of English with words and structures from Malay, Chinese languages and Tamil. A sentence like Don’t worry lah, can one! sounds strange to outsiders but feels natural to locals. The government has long worried that Singlish could make it harder to communicate internationally and has promoted standard English through the Speak Good English Movement.
Many Singaporeans switch easily between the two, depending on the situation. For linguists, this is a typical feature of World Englishes: speakers choose their variety as consciously as they choose their words.
Vokabelhilfe
| Englisch | Deutsch |
|---|---|
| official language | Amtssprache |
| national language | Nationalsprache |
| government | Regierung |
| lively | lebendig |
| outsider | Außenstehende, Außenstehender |
| promote | fördern |
| switch | wechseln |
| linguist | Sprachwissenschaftlerin, Sprachwissenschaftler |
Gut zu wissen: Der Lehrplan der Jahrgangsstufe 11 nennt als Sprachreflexion World Englishes und Globish und als Thema das koloniale Erbe. Singapur war britische Kolonie; Englisch blieb nach der Unabhängigkeit Amts- und Schulsprache.
7. Typische Fehler – und wie du sie vermeidest
| Falsch | Richtig | Warum? |
|---|---|---|
| Indian English is bad English. | Indian English is a variety of English. | World Englishes sind eigene Standards. |
| In my essay: Imo the plan is good. | In my opinion, the plan is good. | Keine Chat-Abkürzungen in Aufsätzen. |
| World English is spoken in India. | World Englishes are spoken around the world. | Der Begriff steht im Plural. |
| Globish is a new language. | Globish is a simplified form of English. | Globish ist reduziertes Englisch. |
| Let’s touch base about the project. (international) | Let’s talk about the project again. | Idiome erschweren das Verstehen. |
| Most English speakers are native speakers. | Most English speakers are non-native speakers. | Mehr Nicht-Muttersprachler als Muttersprachler. |
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