Deutsch Gymnasium · Jahrgangsstufe 5 · Lernbereich 4 (gültigen Lehrplan)

Wortbausteine: Stamm, Präfix, Suffix und die Familien der Wörter

In einem Sachbuch über Entdecker stehen die Wörter forschen, Forscherin, Forschung, erforschen, unerforscht und Meeresforschung. Alle sechs haben einen gemeinsamen Kern: forsch. Um diesen Kern herum werden Bausteine angefügt, vorne, hinten oder beides, und manchmal wird ein ganzes Wort davorgesetzt. So entstehen aus einem einzigen Kern viele neue Wörter mit eigener Bedeutung. Wer diese Wortbausteine kennt, versteht unbekannte Wörter leichter, schreibt sicherer und erweitert seinen Wortschatz. Auf dieser Seite lernst du die Bausteine mit ihren lateinischen Fachbegriffen kennen und erfährst, wie Ableitungen, Zusammensetzungen, Wortfamilien und Wortfelder entstehen.

1. Der Wortstamm als Kern

Entdecken, Entdeckung, Entdecker, entdeckt. Zieht man alle Vorsilben und Endungen ab, bleibt deck übrig. Dieser Teil trägt die Grundbedeutung und kommt in allen vier Wörtern unverändert vor.

Den bedeutungstragenden Kern eines Wortes nennt man Wortstamm. Er kann sich manchmal leicht verändern, etwa durch einen Umlaut oder einen anderen Vokal: fahren, Fahrt, Fähre, Fuhre. Der Stamm hilft dir auch bei der Rechtschreibung. Wenn du weißt, dass Fähre zu fahren gehört, schreibst du es mit ä und nicht mit e. Dieses Ableiten vom Stamm ist eine der wichtigsten und zuverlässigsten Strategien beim richtigen Schreiben.

2. Präfix und Suffix: Ableitungen bilden

Aus forschen wird erforschen, aus bekannt wird unbekannt, aus Forscher wird Forscherin, aus entdecken wird Entdeckung. Einmal kommt ein Baustein vorne hinzu, einmal hinten.

Bausteine, die vor den Stamm treten, heißen Präfixe: er-, ver-, ent-, be-, un-, miss-. Sie verändern meist deutlich die Bedeutung des Wortes: forschen und erforschen, bekannt und unbekannt. Bausteine, die hinter den Stamm treten, heißen Suffixe: -ung, -heit, -keit, -schaft, -nis, -lich, -ig, -bar, -in. Viele Suffixe verändern die Wortart: Aus dem Verb entdecken wird mit -ung das Nomen Entdeckung, aus dem Nomen Freund wird mit -lich das Adjektiv freundlich. Ein neues Wort, das durch Präfix oder Suffix entsteht, heißt Ableitung.

Suffixe sind eine große Hilfe bei der Großschreibung. Wörter mit den Endungen -ung, -heit, -keit, -schaft und -nis sind immer Nomen und werden großgeschrieben: die Forschung, die Neugier, die Wissenschaft, das Ergebnis. Wer diese Signale kennt, macht weniger Fehler. Umgekehrt zeigen Endungen wie -lich, -ig, -bar oder -sam meist ein Adjektiv an, das kleingeschrieben wird, solange es nicht als Nomen gebraucht wird: wunderbar, neugierig, sorgsam.

Wortbausteine helfen dir auch, unbekannte Wörter zu erschließen. Begegnet dir im Sachbuch das Wort Unerforschbarkeit, zerlegst du es: un- verneint, forsch ist der Stamm, -bar bedeutet kann werden, -keit macht ein Nomen daraus. Zusammen ergibt sich: die Eigenschaft, nicht erforscht werden zu können. So kannst du selbst lange Wörter verstehen, ohne nachzuschlagen. Auch in Fremdwörtern stecken oft Bausteine, die du später aus dem Lateinischen und Griechischen kennen wirst, etwa tele für fern in Teleskop und Telefon.

3. Zusammensetzungen: das Kompositum

Meeresforschung, Sternwarte, Fernrohr, Forschungsschiff. Hier werden nicht einzelne Bausteine, sondern ganze Wörter zusammengesetzt. Das Ergebnis ist ein neues Wort mit einer genaueren Bedeutung.

Ein solches Wort heißt Zusammensetzung oder Kompositum. Es besteht aus einem Grundwort am Ende und einem oder mehreren Bestimmungswörtern davor. Das Grundwort bestimmt die Wortart und das Genus: die Forschung, also auch die Meeresforschung. Das Bestimmungswort sagt, um welche Art es sich handelt: Meeresforschung ist eine Forschung über das Meer. Zwischen den Teilen steht manchmal ein Fugenelement wie -s- oder -es-: Forschung-s-schiff, Meer-es-forschung. Komposita können sehr lang werden und gelten als eine typische Besonderheit der deutschen Sprache.

Komposita können aus verschiedenen Wortarten gebildet werden: aus zwei Nomen wie Sternwarte, aus Adjektiv und Nomen wie Fernrohr oder Großstadt, aus Verb und Nomen wie Forschungsschiff oder Schreibtisch. Sehr lange Zusammensetzungen sind manchmal schwer zu lesen. Dann darf ein Bindestrich die Teile gliedern, etwa in Tiefsee-Forschungsstation. Um ein Kompositum zu verstehen, liest du es am besten von hinten: Eine Tiefsee-Forschungsstation ist eine Station, an der geforscht wird, und zwar in der Tiefsee.

4. Wortfamilie und Wortfeld

Forschen, Forscherin, Forschung und erforschen haben denselben Stamm. Untersuchen, erkunden, entdecken und erforschen haben ähnliche Bedeutungen, aber verschiedene Stämme. Beide Gruppen sind sinnvoll und hilfreich, doch sie werden nach ganz verschiedenen Gesichtspunkten gebildet und dienen unterschiedlichen Zwecken.

Wörter mit demselben Stamm bilden eine Wortfamilie. Sie hilft dir vor allem bei der Rechtschreibung, denn innerhalb der Familie bleibt die Schreibung des Stammes meist gleich. Wörter mit ähnlicher Bedeutung, aber verschiedenem Stamm bilden ein Wortfeld. Es hilft dir vor allem beim Schreiben, weil du aus ihm das treffendste Wort auswählen kannst. Zum Wortfeld sehen gehören etwa schauen, blicken, beobachten, betrachten, mustern und entdecken; jedes Wort hat eine eigene Färbung. Wer zum Beispiel einen Forscher genau beobachten statt nur sehen lässt, macht deutlich, wie aufmerksam er vorgeht.

Besonders nützlich ist das Wortfeld sagen, weil in Erzählungen viel gesprochen wird. Statt immer sagte kannst du je nach Situation fragte, antwortete, rief, flüsterte, murmelte, erklärte oder behauptete schreiben. Jedes dieser Verben zeigt dem Leser zusätzlich, wie etwas gesagt wird. Ein Wortfeld ist also nicht nur eine Sammlung ähnlicher Wörter, sondern ein Werkzeug für genaues und lebendiges Schreiben.

Form und Wirkung: So deutest du es im Text

Ein Plakat der Forscherwoche wirbt: Unentdeckte Welten! Werde Meeresforscherin oder Sternbeobachter! Erforsche das Unbekannte in unseren Mitmachlaboren!

Durch Präfixe, Suffixe und Zusammensetzungen entstehen aus wenigen Stämmen eindrucksvolle, genaue Wörter. Das Plakat nutzt diese Möglichkeiten, um Neugier zu wecken. Besonders das Präfix un- in Unentdeckte und Unbekannte spielt mit dem Reiz des Geheimnisvollen: Was noch niemand kennt, wollen viele erkunden. Gleichzeitig machen die Komposita mit -in und -er aus abstrakten Tätigkeiten konkrete Rollen, in die sich jüngere Leser hineinversetzen können. Wenn du selbst ein Plakat oder eine Einladung gestaltest, kannst du ähnlich vorgehen und mit gut gewählten Wortbildungen genau die Stimmung erzeugen, die du dir wünschst.

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