Deutsch Mittelschule Bayern · Jahrgangsstufe 5 · Sprachgebrauch und Sprache untersuchen und reflektieren (LehrplanPLUS)

Spaten, Rechen, Gießkanne: Nomen und Artikel sicher bestimmen

In der Gartenhütte liegen Spaten, Rechen und Gießkanne. Vor jedes dieser Wörter kannst du einen Artikel, also einen Begleiter des Nomens, setzen: der Spaten, der Rechen, die Gießkanne. Genau daran erkennst du Nomen, die Wörter für Lebewesen, Dinge und Gefühle. Auf dieser Seite bestimmst du Nomen und Artikel Schritt für Schritt.

1. Welches Wort verträgt einen Artikel davor?

Der Stall, die Henne, das Futter: Vor allen drei Wörtern steht ein Artikel. Setzt du ein vor füttert oder vor braun, ergibt das keinen Sinn.

Diese Prüfung heißt Artikelprobe. Setze ein, eine oder der, die, das vor das Wort. Passt der Artikel, ist das Wort ein Nomen.

Manchmal steht ein Adjektiv dazwischen, also ein Wort, das sagt, wie etwas ist. In das braune Huhn ist Huhn das Nomen und braune das Adjektiv.

Probiere die Artikelprobe an einem ganzen Satz: Die Hühner fressen braunes Futter. Vor Hühner steht schon die, vor Futter passt das. Das Wort braunes ist ein Adjektiv, fressen ein Verb, also ein Wort für eine Tätigkeit.

Ein Nomen braucht im Satz nicht immer einen Artikel. In Der Mechaniker holt Werkzeug steht vor Werkzeug keiner. Setze ihn gedanklich ein: das Werkzeug. Die Probe klappt auch bei Wörtern, die du nicht anfassen kannst: die Freude, der Ärger.

Nomen schreibst du immer groß, die genauen Regeln dazu stehen auf einer eigenen Seite.

2. Eine Henne, viele Hennen: Woran erkennst du den Unterschied?

Im Stall sitzt eine Henne. Im Nachbarstall sitzen viele Hennen. Das Nomen steht zuerst in der Einzahl und dann in der Mehrzahl.

Die Einzahl nennt ein einzelnes Wesen oder Ding, die Mehrzahl nennt mehrere. Du hörst auch die Wörter Singular und Plural dafür.

Die Mehrzahl bildest du auf verschiedene Weise. Manchmal kommt eine Endung dazu, also ein Wortteil am Schluss. Manchmal entsteht ein Umlaut (ä, ö oder ü). Manchmal bleibt das Nomen gleich.

Auch das Verb gibt einen Hinweis auf die Zahl. Es heißt die Henne sitzt, aber die Hennen sitzen. Bei vielen Nomen hilft nur Lernen: Der Hof hat die Mehrzahl die Höfe, der Hund die Hunde.

Der Artikel verrät die Mehrzahl sofort. Als Subjekt, also als Teil des Satzes, der auf die Frage Wer oder was? antwortet, hat jedes Nomen in der Mehrzahl den Artikel die.

3. Der Hammer, die Zange, das Messer: Welcher Artikel gehört wohin?

In der Werkstatt hat jedes Werkzeug seinen festen Artikel: der Hammer, die Zange, das Messer. Du erkennst den Artikel nicht an der Bedeutung des Wortes.

Auch bei Lebewesen passt er nicht immer zum Geschlecht. Es heißt das Mädchen, obwohl ein Mädchen weiblich ist.

Es gibt drei Gruppen: männliche Nomen mit der, weibliche mit die und sächliche mit das. Das nennt man das grammatische Geschlecht.

Neben dem bestimmten Artikel gibt es den unbestimmten. Du sagst der Hammer, wenn alle den Hammer kennen, und ein Hammer, wenn irgendeiner gemeint ist.

In einem Text stellst du ein Ding oft zuerst mit ein vor. Danach ist es bekannt, und du nimmst der, die oder das. Ein Beispiel: In der Werkstatt steht ein Mofa. Das Mofa gehört dem Nachbarn.

Lerne Nomen am besten mit Artikel, etwa in einer Liste: der Hammer, die Zange, das Messer. So prägt sich das Geschlecht mit ein.

4. Dem Hund den Knochen: Was verrät der Artikel noch?

Der Nachbar gibt dem Hund den Knochen. In diesem Satz steht dreimal ein anderer Artikel: der, dem und den.

Der Artikel ändert sich, je nachdem, welche Aufgabe das Nomen im Satz hat. Diese Form heißt Fall, und zu jedem Fall gehört eine Frage.

Du brauchst vier Fälle. Subjekt und Objekte sind Satzglieder, also Bausteine des Satzes. Das Subjekt steht im Nominativ, dem Grundfall. Ein Objekt ergänzt die Handlung und steht im Akkusativ, Dativ oder Genitiv.

Bei weiblichen Nomen sieht der Artikel im Nominativ und im Akkusativ gleich aus: die Zange. Dann entscheidet allein die Frage.

Den Genitiv brauchst du selten. Er steht nur nach wenigen Verben, zum Beispiel in Der Verein gedenkt des Gründers.

So bestimmst du den Fall. Suche zuerst das Verb. Frage dann Wer oder was? und finde das Subjekt. Frage danach Wen oder was? und Wem? und finde die Objekte.

In Der Händler reicht der Gärtnerin den Korb stehen drei Nomen mit Artikel. Der Händler ist das Subjekt, der Gärtnerin das Dativobjekt, den Korb das Akkusativobjekt. Der Artikel der kommt zweimal vor, aber mit verschiedener Aufgabe. Nur die Frage entscheidet.

5. Probier es selbst: Wer gibt wem was auf dem Markt?

Am Marktstand lautet ein Satz: Die Händlerin gibt dem Nachbarn einen Korb Birnen. Bestimme erst die Nomen, dann den Fall.

Lösung: Die Nomen sind Händlerin, Nachbarn, Korb und Birnen. Die Händlerin ist das Subjekt, dem Nachbarn das Dativobjekt und einen Korb Birnen das Akkusativobjekt.

Bilde jetzt die Mehrzahl von Korb und Nachbar. Du erhältst die Körbe und die Nachbarn.

Ein zweiter Satz lautet: Der Verein dankt dem Gründer. Wem dankt der Verein? Dem Gründer, also steht dort der Dativ.

Schreibe fünf Werkzeuge mit Artikel in der Einzahl und in der Mehrzahl auf. Prüfe sie mit der Artikelprobe.

So prüfst du es im Quali

Im folgenden Kurztext aus dem Garten kommen Nomen in mehreren Rollen vor.

Gehe den Text Satz für Satz durch. Unterstreiche zuerst die Nomen und prüfe jedes mit der Artikelprobe. Stelle dann die Fragen für die Objekte.

Übe mit einem eigenen Text von vier Sätzen aus der Werkstatt. Bestimme darin jedes Nomen, seinen Artikel, die Zahl und den Fall.

Nomen, Artikel und Fall sicher zu bestimmen ist ein Baustein für die Quali, den qualifizierenden Abschluss der Mittelschule. Auf ihren Prüfungsteil „Sprachgebrauch – Sprachbetrachtung und Rechtschreiben“ bereitest du dich ab Jahrgangsstufe 5 vor.

Typische Fehler – und wie du sie vermeidest

In Gartenhütte und Werkstatt kommen diese fünf Fehler vor.

Prüfe bei jedem Satz zuerst, ob du den Artikel zum Geschlecht, zur Zahl und zur Frage passend gewählt hast. Lies den Satz danach laut. Falsche Artikel klingen oft schon beim Sprechen schief.